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Conteúdo Programático 3º Ano – Ensino Fundamental Conteúdo Programático 3º Ano – Ensino Fundamental ARTES • Os romanos e a influência grega • As expressões e os persoagens 1ª Etapa • A arte da Grécia Antiga • Mitologia e arte 3ª Etapa 2ª Etapa • Mosaico, pintura, música, arquitetura, teatro • A cultura popular e a contextualização com as heranças culturais dos povos antigos • Introdução à arte bizantina • A influência árabe na cultura nordestina 4ª Etapa • O mosaico decorativo • As mil e uma noites DIRETORIA Diretora-Presidente Fundadora Profª. Hildete de Sá Cavalcante (1918-2001) Diretor-Presidente Dr. Oto de Sá Cavalcante Diretor Administrativo Dr. Ari de Sá Cavalcante Neto Diretores de Sede Colégio Ari de Sá – Duque de Caxias Prof. Mauricélio Araújo Colégio Ari de Sá – Washington Soares Calendário das Verificações Prof. Armando Santana Peixoto Colégio Ari de Sá – Aldeota Prof. Estênio de Sabóia Mota 1ª ETAPA 3ª ETAPA APLICAÇÃO APLICAÇÃO Diretor de Ensino Prof. Ademar Celedônio G. Júnior VP – Língua Portuguesa 27/02 VP – Língua Portuguesa 17/08 VP – Matemática 02/03 VP – Matemática 24/08 VP – História/Geografia 09/03 VP – História/Geografia 31/08 VP – Ciências 16/03 VP – Ciências 06/09 VG – Língua Portuguesa 30/03 VG – Língua Portuguesa 24/09 VG – Matemática 02/04 VG – Matemática 25/09 VG – História/Geografia 03/04 VG – História/Geografia 26/09 VG – Ciências 04/04 VG – Ciências 27/09 2ª CHAMADA 10 e 11/04 2ª CHAMADA 01 e 02/10 2ª ETAPA 4ª ETAPA APLICAÇÃO Profª. Regina Gadelha APLICAÇÃO VP – Língua Portuguesa 04/05 VP – Língua Portuguesa 22/10 VP – Matemática 11/05 VP – Matemática 29/10 VP – História/Geografia 18/05 VP – História/Geografia 01/11 VP – Ciências 25/05 VP – Ciências 09/11 VG – Língua Portuguesa 26/06 VG – Língua Portuguesa 22/11 VG – Matemática 27/06 VG – Matemática 23/11 VG – História/Geografia 28/06 VG – História/Geografia 26/11 VG – Ciências 29/06 VG – Ciências 27/11 2ª CHAMADA 07 e 08/08 2ª CHAMADA 28 e 29/11 VG – Verificação Global OSG.: 8804/12 – Marcelo: 09-01-12 – Rev.: Iris Legenda: VP – Verificação Parcial Supervisora da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I 5 6 Conteúdo Programático 3º Ano – Ensino Fundamental Conteúdo Programático 3º Ano – Ensino Fundamental LÍNGUA PORTUGUESA MATEMÁTICA 1ª Etapa 1. Estudo do Texto e Expressão Oral * Gêneros Textuais: • Poemas • Carta pessoal • E-mail • Selo • Dicionário • Narrativas • Imagens • Bilhetes • Convite • Diário • Cartão pessoal • Compreensão do sentido do texto e diferenciação entre os gêneros textuais. * Expressão Oral * Projeto: Coleções, Cartas e Cia 2. Conteúdo Linguístico * Gramática: • Alfabeto • Diferenciação entre letras e sons • Ordem alfabética: 1ª, 2ª e 3ª letras • Uso do dicionário • Vogais e consoantes • Encontro vocálico e consonantal • Dígrafo • Sílaba: separação e classificação das palavras quanto ao número de sílabas • Sílaba tônica * Ortografia • Emprego do: - C/G - P/B – mb/mp e m final - an, en, in, on, un - T/D – F/V - R/L depois de consoante • Emprego do lh/nh • Uso do X/CH • Emprego dos sons nasais: m, n 3. Produção de Texto • Cartão pessoal • Diário • Convite • Bilhete 4. Literatura • Livros 1. A Colcha de retalhos 2. O menino que quase morreu afogado no lixo 2ª Etapa 1. Estudo do Texto e Expressão Oral * Gêneros Textuais: • Imagens • Poemas • Tirinhas • Receitas • Tabelas • Diários • Filmes • Compreensão do sentido do texto e diferenciação entre os gêneros textuais * Expressão Oral * Projeto: Poesia com Sabor 2. Conteúdo Linguístico * Gramática • Sinônimo / Antônimo • Numeral • Acento agudo e circunflexo • Artigo • Frase afirmativa e negativa • Frase interrogativa e exclamativa • Variedades Linguísticas • Sinais de pontuação: - Ponto final - Interrogação - Exclamação - Vírgula - Dois-pontos / Travessão • Substantivo: Comum/Próprio, masculino/feminino, singular/ plural * Ortografia • AL e AU / EL e EU / IL e IU / OL e OU • R/RR/R (som fraco) • Til – Cedilha • CE e CI • Ge/Gi, J(JA-JE-JI-JO-JU) • GUE, GUI, GUA, GUO • Emprego do QU • Acentuação: agudo, circunflexo • Emprego do H • Emprego do S (final da sílaba): as, es, is, os, us • Emprego do S/SS 3. Produção de Texto • Receita • Diário • Poema 4. Literatura • Livros 1. As cores de Laurinha 2. Flor de maio 3ª Etapa 1. Estudo do Texto e Expressão Oral * Gêneros Textuais: • Leitura de filme e imagens • Poemas • Narrativas ficcionais • Fábulas • Histórias em quadrinhos • Compreensão do sentido do texto, diferenciação entre os gêneros textuais * Expressão Oral * Projeto: Mundo Animal 2. Conteúdo Linguístico * Gramática • Adjetivo • Onomatopeia • Interjeição • Substantivo coletivo 2 • Grau do Substantivo: – Aumentativo/Diminutivo * Ortografia • Emprego do LIA/LIO no final da sílaba • Emprego do ão, ãe, ã, ãos, ões • Emprego do ES/ESA • R no final da sílaba • Emprego do Z (inicial/final) 3. Produção de Texto • Fábula • História em quadrinhos 4. Literatura • Livros 1. Talismã do Tibet 2. A verdade é de todos 4ª Etapa 1. Estudo do Texto e Expressão Oral * Gêneros Textuais: • Lendo imagens • Poemas • Anúncios • Tirinhas • Cartazes • Histórias em quadrinhos • Anedotas • Compreensão do sentido do texto e diferenciação entre os gêneros textuais * Expressão Oral * Projeto: O meio ambiente é meu, é seu, É NOSSO! 2. Conteúdo Linguístico * Gramática • Sinais de pontuação: dois-pontos e reticências • Pronome • Verbo: identificação • Tempos verbais: presente, passado, futuro • Conjugação: 1ª, 2ª e 3ª conjugações • Sujeito e predicado * Ortografia • Emprego do C e Ç • Encontro Consonontal (BR, CR, FR, GR, PR, TR, VR, ANS, ENS, INS, ONS, UNS) • Emprego do X e seus sons • Emprego do SC/SÇ • Emprego do S com som de Z • Emprego do S e Z entre vogais • Uso da consoante não acompanhada de vogal 3. Produção de Texto • Cartaz • Narrativa 4. Literatura • Livros 1. Peter Pan 2. Gambito 1ª Etapa 1. Sistema de Numeração Decimal • Uso social do número – Número com ideias de ordem, código, quantidade • Número natural – Origem dos números • Unidade, dezena e centena – Dezena e meia dezena – Dúzia e meia dúzia – Centena e meia centena – Composição e decomposição dos números • Leitura e escrita dos números – Sucessor e Antecessor – Ordem crescente e decrescente • Comparando números naturais: – maior que > – menor que < • Sequência dos números – Ordem crescente e decrescente • Números pares e ímpares 2. Operações com números naturais • As ideias da adição: – Juntar quantidades – Acrescentar uma quantidade à outra • As ideias da subtração: – Tirar uma quantidade da outra – Saber a diferença – Quanto falta • Situações-problema envolvendo: – A adição com e sem reagrupamento até a centena – Subtração sem reagrupamento até a centena 3. Sistema Monetário – Situações-problema 4. Tratamento da Informação – Gráficos e tabelas 2ª Etapa 1. Sistema de Numeração Decimal • Unidade, dezena e centena – Meia dezena e meia centena • Leitura e escrita dos números 2. Medidas de Grandeza • Medidas não padronizadas: – Palmo, barbante, passos etc. • Medidas padronizadas: – Comprimento: metro\centímetro – Massa: quilo\grama – Capacidade: litro 3. Operações com números naturais • Adição e subtração com e sem reagrupamento envolvendo a centena. • Multiplicação • As ideias da multiplicação – Relação da adição com a multiplicação – Fazendo combinações – A tabuada de 2 a 9 – Dobro e triplo – Algoritmo da multiplicação sem reagrupamento até a certena – Multiplicando por 10 e por 100 – Situações-problema 4. Tratamento da Informação – Gráficos e tabelas 5. Sistema Monetário – Situações-problema 3ª Etapa 1. Sistema de Numeração Decimal 2. Operações com números naturais • Situações-problema envolvendo: – Adição e subtração com e sem reagrupamento até a centena – Multiplicação com e sem reagrupamento até a centena • Multiplicando por 100 • Divisão – As ideias da divisão – Repartir em partes iguais – Quantas vezes cabe? – O algoritmo da divisão – Divisão exata e não exata 3. Espaço e Forma • Figuras geométricas planas: quadrado, retângulo, triângulo, círculo • Figuras geométricas espaciais: cubo, paralelepípedo retangular, cilindro, esfera • Sólidos geométricos: – Faces, arestas e vértices 4. Sistema Monetário. • Situações problema com noções de: – a prazo, à vista, desconto, notas fiscal 5. Tratamento da informação – Gráficos e tabelas 4ª Etapa 1. Sistema de Numeração Decimal • Unidade de milhar – Composição e decomposição – Leitura e escrita dos números • Sequência dos números – Ordem crescente e decrescente – Sucessor e antecessor dos números 2. Operações com números naturais • Situações-problema envolvendo: – Adição e subtração com e sem reagrupamento até a unidade de milhar – Multiplicação com e sem reagrupamento até a centena – Divisão até a centena com um algarismo no divisor – A metade e a terça parte 3. Medidas de tempo – A hora e o minuto – O dia e a semana – O mês e o ano – Os números e as datas 4. Sistema Monetário • Situações-problema com noções de: – A prazo, à vista, desconto, nota fiscal 5. Tratamento da Informação • Leituras de gráficos e tabelas HISTÓRIA E GEOGRAFIA 1ª Etapa HISTÓRIA 1. Construção dos diferentes espaços • Os povos nômades e sedentários, a caça, as origens da agricultura e da pecuária, o preparo do alimento, a fabricação de utensílios e o artesanato, a divisão de tarefas, os primeiros ofícios, a troca de excedentes, o escambo, o surgimento de povoamento e cidades, o comércio, a organização da vida coletiva (normas de convivência). 2. Diferentes modos de vida • O modo de vida dos habitantes da América de 500 anos atrás, os povos: tuaregues, uros e japoneses. 3. Memórias da história das cidades • As memórias dos habitantes: relatos sobre a história das cidades de Fortaleza, São Paulo e Goiás. • Registros históricos: pinturas rupestres, esculturas, fotografias, documentos, selos, monumentos históricos. 4. Cidadania e participação • Regulando a vida em comunidade, a necessidade das leis, direitos e deveres. GEOGRAFIA 5. O espaço geográfico • A relação de afetividade com os espaços em que vivemos, elementos naturais e culturais. • As necessidades e interesses da sociedade e a transformação do espaço geográfico. 6. Formas de organização do espaço • Limites físicos e a organização social do espaço. 7. Orientação espacial • Sinalizações e referências, direções cardeais, instrumentos de localização: rosa dos ventos e bússola. 3 8. Representando os espaços • Diferentes maneiras de representar os espaços: pinturas rupestres, esculturas em cerâmicas, fotografias, maquetes, pinturas, mapas e plantas. 9. Cartografia • Localização da América do Sul e do Brasil, no mapa-múndi, da Região Nordeste e do Ceará, no mapa das regiões e dos bairros, no mapa de Fortaleza. 2ª Etapa HISTÓRIA 1. Os deslocamentos nas pequenas e grandes cidades • As vias de circulação e os meios de transportes, o trânsito, os deslocamentos de antigamente: bondinhos, charretes e palanquins. 2. As viagens de outros tempos • Os motivos para viajar, os diários de viagem, comparando as viagens de antigamente com as de hoje quanto à segurança, ao conforto e ao tempo de duração. Conteúdo Programático 3º Ano – Ensino Fundamental 3. A saída do homem do campo para a cidade 4. Os meios de comunicação • A necessidade de comunicação, a evolução dos meios de comunicação. 5. A história da fundação de Fortaleza • Os fortes, o surgimento da vila, a transformação de vila em cidade, o projeto de Silva Paulet. 6. O desenvolvimento da cidade de Fortaleza. • A importância do algodão, o projeto de Adolfo Herbster, a modernização dos serviços e equipamentos, o Passeio Público. GEOGRAFIA 7. Os recursos naturais • Elementos da natureza, a relação entre os elementos da natureza: cadeia alimentar. 8. Transformando os elementos da natureza • A vegetação natural e as plantações, o aproveitamento do babaçu. 9. O aproveitamento das águas • A utilidade da água na vida dos seres vivos, o ciclo da água, água como fonte de energia, uso consciente da água: cuidados para evitar o desperdício. 10. O ar que envolve a terra • O ar ao nosso redor e seu aproveitamento, a importância do ar, aproveitamento da força dos ventos, poluição do ar. 11. Preservação e proteção do meio ambiente • Tempo de degradação de diversos materiais, coleta seletiva, órgãos de proteção do meio ambiente. 3ª Etapa HISTÓRIA 1. A construção das cidades • As características das construções e ruas de antigamente e de hoje, as profissões de antigamente, a construção de Brasília, os problemas urbanos de segurança. 2. As primeiras cidades do Brasil • Construção de cidades em torno de Fortaleza, a primeira capital. 3. O trabalho na cidade • Diversos tipos de trabalho, as condições de trabalho nas fábricas de antigamente, os trabalhos de antigamente, a criança e o trabalho. GEOGRAFIA 4. O espaço Urbano • A organização das cidades, a paisagem de cada bairro, a construção de um bairro, saneamento básico, diferentes paisagens urbanas. 5. As atividades produtivas no espaço urbano • O comércio, a indústria, a prestação de serviços. 6. O Município • Administração do município, participação popular. 7. Circulação de pessoas e produtos • A rede viária, transportes terrestres, hidrovias, aerovias. 8. Os bairros de Fortaleza • Diferentes tipos de bairros. 9. Meios de transporte • O trânsito 10. Os contrastes sociais 11. O turismo em Fortaleza 4ª Etapa HISTÓRIA 1. Relação entre o campo e a cidade • A circulação de pessoas e mercadorias, as relações comerciais e os mascates. • Espaço rural e espaço urbano. 2. As fazendas de antigamente • Trabalhadores livres e escravos. GEOGRAFIA 3. Atividades produtivas do espaço rural • A paisagem rural, atividades rurais: agricultura, pecuária e extrativismo, tipos de extrativismos: animal, vegetal e mineral. 4. Diversidade no espaço rural • A vida no campo, tradições que vieram do campo. 5. Fortaleza e seus ambientes naturais • O litoral, lagoas, rios e riachos, manguezal e dunas. CIÊNCIAS 1ª Etapa 1. Materiais e invenções humanas • Tipos de materiais: – Algodão, madeira, lã, vidro, papel e metal • Materiais naturais e artificiais • Propriedades dos materiais – Cor, dureza, elasticidade, transparência e permeabilidade • Uso dos materiais pelo homem – Barro, ferro, plástico, madeira, alumínio e silicone 2. O ser humano e os materiais – Barro, vidro, plástico e metais • Transformações dos materiais – Reversíveis e irreversíveis – Cozimento – Decomposição – Combustão – Enferrujamento 3 Pesquisas e invenções • O surgimento das invenções • Tecnologia • Comunicação • Meio de transportes • Eletricidade • Fabricação de produtos artesanais e industrializados • Reciclagem de materiais 2ª Etapa 1. Plantas • Partes da planta e suas funções • Tipos de raiz e caules – Subterrâneo, aéreo e aquático • Flores, frutos e sementes 2. Ciclo de Vida das Plantas • Da semente à planta adulta • Desenvolvimento de flores, frutos e sementes 3. • • • – Partes de uma flor – Polinização – Reprodução com e sem sementes As plantas e os outros seres vivos O sustento da planta – Seres produtores e consumidores O cultivo e a coleta das plantas – Plantas cultivadas e plantas coletadas Alimentos e outros produtos originários das plantas: – Tecidos, madeira e papel 3ª Etapa 1. Animais vertebrados: • Peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos • Quanto ao tipo de alimentação: carnívoros e herbívoros. 2. Animais invertebrados • Invertebrados aquáticos • Invertebrados terrestres • Invertebrados e outros seres vivos – Invertebrados parasitas 3. A reprodução dos animais • Modos de reprodução – Reprodução com casal – Reprodução sem casal – Animais ovíparos – Animais vivíparos – Animais que sofrem metamorfose 4ª Etapa 1. Ser humano e saúde • Órgãos do corpo humano 4 – Órgãos internos: cérebro, pulmões, rins, coração, estômago, intestino delgado e groso – Esqueleto – Músculos • Exames que mostram o interior do corpo: radiografia, ultrassonografia, auscultação, estestocópio. • Funções da pele – A melanina – Acidentes com a pele – Cuidados com o sol – Anexos da pele: pelos, unhas e glândulas 2. A saúde das pessoas • Alimentação saudável • A digestão • A desnutrição • Cuidados com os alimentos • Origem dos alimentos: – Vegetal, animal e mineral • Higiene sono e lazer • Saúde coletiva – Vacinas, campanha de prevenção das doenças 3. Saúde e saneamento • Água e saneamento básico – Tratamento da água – Água potável – Os manancais – O tratamento do esgoto • Lixo e saneamento básico • Utilização da água • Preservação ambiental – Cuidando do lixo
