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AMEI escolar
História
8º ano – Resumo nº 3
- O Renascimento e a Formação da
Mentalidade Moderna
 Nos séculos XV e XVI, surgiu em Itália um
movimento cultural chamado Renascimento e que
se caracterizou pela inspiração na cultura grecoromana e que pretendia valorizar o Homem e as
suas capacidades.
 Sem deixar de acreditar em Deus e deixar de ser
cristão, o Homem, orgulhoso de si próprio,
confiava nas suas possibilidades para melhorar o
seu destino na Terra - Antropocentrismo. Este
novo Homem oponha-se ao Homem medieval que
vivia muito dependente de Deus - Teocentrismo.
 Houve um conjunto de diversos factores que
favoreceram o surgimento do Renascimento na
Itália:
a existência de vestígios e monumentos da
Antiguidade greco-romana;
a existência de escolas e universidades de
grande prestígio que se dedicavam ao estudo
de autores da Antiguidade greco-romana;
Florença, Génova, Veneza e Roma eram
cidades muito ricas e rivalizarem entre para
serem mais belas e monumentais que as
outras. Os grandes senhores protegiam a
cultura, apoiando os escritores e artistas,
tornando-se assim mecenas.
- O Humanismo
 São chamados de Humanistas todos os que
durante os séculos XV e XVI, estudavam línguas,
textos e autores clássicos, criticaram a sociedade do
Conteúdos:
1- O Renascimento
e a Formação da
Mentalidade
Moderna
2- O Humanismo
3- Alargamento da
Compreensão da
Natureza
4- A Arte
Renascentista
5- A Arte
Renascentista
em Portugal
6- O Tempo das
Reformas
Religiosas
7- A Reacção
Católica
Vocabulário:
Antropocentrismo (anthropos =
Homem + centro) o
Homem no centro
do Universo
Teocentrismo (theos = Deus +
centro) Deus no
centro do Universo
seu tempo e demonstraram um especial interesse
pela valorização do Homem.
 Os Humanistas eram fundamentalmente
professores universitários e clérigos, formavam
como que uma comunidade das artes e das letras,
viajavam muito, visitavam-se, correspondiam-se e
trocavam obras entre si.
 Na literatura distinguiram-se humanistas como:
Humanistas
Erasmo de Roterdão
Países de Origem
Países Baixos
Nicolau Maquiavel
Península Itálica
Thomas More
Inglaterra
Luís de Camões
Portugal
Miguel de Cervantes
Espanha
William
Shakespeare
Inglaterra
Principais obras
“Elogia da Loucura”
(critica a sociedade do
seu tempo)
“O Príncipe”
(defesa do reforço do
poder do rei)
“Utopia”
(defesa da tolerância
religiosa)
“Os Lusíadas”
(relato da história de
Portugal)
“D. Quixote”
(caricatura dos valores da
nobreza)
“Romeu e Julieta”
(autor de inúmeras peças
de teatro)
- Alargamento da Compreensão da Natureza
 O Homem do Renascimento, curioso, crítico e
também racionalista revelou grande interesse pela
Natureza. Analisou plantas e animais,
especialmente os vindos dos novos mundos
descobertos por Portugueses e Espanhóis, observou
os astros e estudou anatomia humana.
 Ao valorizar a observação e a experiência para o
conhecimento da realidade, o Homem do
Renascimento promoveu o desenvolvimento de
vários domínios do saber:
Domínios do
Saber
Astronomia
Medicina
Autores
Obras/Novos Conhecimentos
Copérnico
Vesálio
Matemática
Pedro Nunes
Geografia
Botânica
Duarte Pacheco
Garcia da Orta
Teoria do Heliocentrismo
Estudos sobre a circulação do
sangue
“Tratado da Esfera”
Invenção do nónio
“Esmeraldo de Situ Orbis”
“Colóquios dos Simples e Drogas
das Cousas Medicinais da Índia”
 A imprensa, cuja descoberta em meados do século
XV se atribui a Gutemberg, permitiu a
multiplicação do número de exemplares de cada
livro e a consequente diminuição do seu custo.
Assim, ficou facilitada a divulgação das obras e
das ideias renascentistas.
- A Arte Renascentista
A Arquitectura
 A arte renascentista, especialmente a arquitectura,
inspirou-se nas obras greco-romanas - Classicismo.
 As características da arquitectura renascentista são
as seguintes:
o equilíbrio e a simetria das formas e dos
volumes;
os elementos da arquitectura clássica:
colunas, frontões triangulares, arcos de volta
perfeita, abóbadas de berço e cúpulas;
a decoração baseada em elementos da
natureza e mitológicos;
a impressão de horizontalidade definido
pelos frisos e balaustradas.
 Destacam-se como monumentos a Basílica de S.
Pedro (Bramante, Miguel Ângelo, Della Porta) e
Vocabulário:
Classicismo influência das obras
greco-romanas
como arquitectos Brunelleschi, Alberti, Bramante,
Miguel Ângelo e Andrea Palladio.
A Pintura
 Os principais temas da pintura eram a Natureza, o
corpo humano nu, cenas do Cristianismo, mitologia
antiga e o retrato. Os pintores renascentistas
representavam o que pintavam tal como era
observado com naturalidade - Naturalismo.
 Das inovações da pintura renascentista destacam-se:
a pintura a óleo que permitiu maior brilho e
durabilidade das cores;
a técnica da perspectiva que transmitia a ideia
de profundidade;
a técnica do sfumato que permitia a gradação
da cor e a transição suave da sombra da luz;
a distribuição geométrica dos diversos
elementos.
 Na pintura salientaram-se os italianos Fra Angélico,
Masaccio, Botticelli, Rafael, Leonardo da Vinci,
Miguel Ângelo, o flamengo Van Eyck e o alemão
Albert Dürer.
Exemplos de quadros
“A Primavera”
“Gioconda” ou “Mona Lisa”
Frescos do tecto da Capela Sistina
“A Virgem da Pradaria”
Pintores
Botticelli
Leonardo da Vinci
Miguel Ângelo
Rafael
A Escultura
 Na escultura voltou-se a representação do nu, de
tradição greco-romana, com grande perfeição
anatómica e realismo.
 Celebrizaram-se, entre outros, Donatello,
Verrocchio, Ghiberti e Miguel Ângelo.
Exemplos de Escultura
“Pietá”
“David”
Escultores
Miguel Ângelo
Donatello
- A Arte Renascentista em Portugal
 No Renascimento, predominou em Portugal o estilo
manuelino, nome que se ficou a dever ao nome do
rei D. Manuel que reinava em Portugal.
 O estilo manuelino caracteriza-se por se manter uma
estrutura gótica dos monumentos (abóbada sobre
o cruzamento de ogivas, arcos quebrados,
arcobotantes e o predomínio da ideia de
verticalidade) mas também por ter uma inovação
fundamental no âmbito da decoração inspirada nos
Descobrimentos:
motivos naturalistas: plantas e animais;
motivos religiosos: cruz de Cristo;
motivos dos Descobrimentos: cordas, redes,
esfera armilar, …
- O Tempo das Reformas Religiosas
 O comportamento de muitos membros do clero
prejudicou a Igreja:
muitos Papas preocupavam-se mais com o
luxo, o poder e os bens terrenos do que com
a sua missão terrena;
alguns Papas envolveram-se em conflitos com
reis e imperadores por razões políticas;
alguns membros do alto clero eram donos de
terras e casas, tinham mulher e filhos e não
pagavam impostos;
muitos elementos do clero regular não
respeitavam o jejum, o silêncio durante as
refeições e os cânticos religiosos.
 O espírito crítico dos Homens do Renascimento
levou-os a não aceitar a situação de imoralidade em
que viviam alguns elementos do clero e a exigir o
regresso ao Cristianismo primitivo.
O Luteranismo
 Em 1514, o Papa Leão X, para concluir a construção
da Basílica de S. Pedro, mandou pregar pela Europa
a concessão de indulgências, ou seja, o perdão dos
pecados mediante o pagamento de determinada
quantia.
 O monge alemão Martinho Lutero, que criticava
esta prática religiosa, afixou na porta da catedral de
Wittemberg (Alemanha), as suas “Noventa e Cinco
Teses Contra as Indulgências”, defendendo que só
Deus pode perdoar os pecados do Homem.
 Depois de ter sido acusado de heresia, Lutero foi
excomungado. Não foi condenado à fogueira porque
lhe valeu a protecção de príncipes alemães.
 Excluído da Igreja Católica Lutero dedicou-se a
definir e desenvolver a sua doutrina - o Luteranismo
- que se estendeu a partir da Alemanha para outros
países do Norte da Europa:
a salvação e o perdão obtêm-se pela fé e não
pelas obras;
a única fonte de fé é a Bíblia, que Lutero
entretanto traduzira pala alemão, e cada um a
deve ler e interpretar livremente;
só a Deus se deve prestar culto;
a celebração do culto - leitura da Bíblia e
cânticos - deve ser feita nas línguas nacionais;
existem apenas dois sacramentos - baptismo e
comunhão;
são negadas a autoridade do Papa e a
obrigatoriedade do celibato eclesiástico.
 Atribui-se a designação de Protestantes às novas
igrejas cristãs, não católicas, que se desligaram da
obediência ao Papa de Roma.
O Calvinismo
 O humanista francês Calvino difundiu a sua doutrina
- o Calvinismo - a partir da cidade de Genebra, na
Suíça, onde defendia a teoria da predestinação,
segundo a qual o destino de cada pessoa é marcado
por Deus e é impossível altera-lo.
 O Calvinismo deu origem à Igreja denominada por
Reformada ou Presbiteriana, e estendeu-se
rapidamente pela França, Holanda, Alemanha,
Polónia e Hungria.
O Anglicanismo
 O rei inglês Henrique VIII, movido mais por razões
pessoais do que religiosas, desligou-se da Igreja
católica, tornando-se o chefe da Igreja inglesa através
do acto de supremacia.
 O Anglicanismo constitui um compromisso entre o
Catolicismo (cerimónias religiosas e hierarquia
eclesiástica) e o Calvinismo (predestinação).
 Na Europa Ocidental, os cristãos ficaram divididos
em dois blocos religiosos: o Católico, a sul, e o
Protestante, a norte.
- A Reacção Católica
 Perante o avanço do Protestantismo, a Igreja Católica
procurou por um lado, renovar-se internamente e,
por outro, combater os Protestantes e expandir a fé
católica - Contra-Reforma.
 Entre 1545 e 1563, reuniram-se os cardeais e os
bispos no chamado Concílio de Trento para:
reafirmar os princípios fundamentais da
Igreja Católica:
- a salvação pela fé e pelas boas obras;
- o culto dos santos e da Virgem Maria;
- os sete sacramentos;
- a Bíblia e a tradição como fontes de fé;
- a autoridade do Papa.
tomar medidas para moralizar e disciplinar o
clero - reforma interna:
- criação de seminários;
- proibição da acumulação de cargos;
- manutenção do celibato dos sacerdotes;
- obrigação de os sacerdotes e os bispos
residirem nas suas paróquias ou dioceses.
 A Igreja Católica contou com a Companhia de
Jesus, a Inquisição e o Index para combater as
heresias, nomeadamente a Igreja Protestante.
 A Companhia de Jesus, ordem religiosa criada por
Santo Inácio de Loyola e aprovada pelo Papa, tinho
como principal objectivo a conversão, à fé católica,
dos hereges e dos pagãos. Desempenhou também
um papel importante no ensino, ministrado em
colégios e universidades, e na missionação.
 Os Jesuítas criaram em Portugal estabelecimentos
de ensino e dirigiram a Universidade de Évora.
Nos territórios descobertos pelos Portugueses e
Espanhóis divulgaram a fé católica, ensinaram os
povos locais a ler e a trabalhar, construíram
hospitais e colégios. No Brasil, construíram
aldeamentos onde defendiam os Índios da
escravatura imposta pelos colonos.
 A Inquisição, tribunal da Igreja criado para
combater as heresias, tornou-se uma força poderosa
que vigiava, perseguia e condenava todos os
suspeitos de praticarem outras religiões, para além da
Católica.
 Na Península Ibérica, a Inquisição perseguiu
principalmente os cristãos-novos (antigos judeus
convertidos ao Cristianismo que continuavam a
praticar os costumes da religião judaica).
 O Index era uma lista, organizada em índice, das
obras cuja leitura era proibida, sob pena de
excomunhão, por serem consideradas contrárias aos
ensinamentos da Igreja Católica.