L.P / Prod.Texto

ROTEIRO DE ESTUDOS
Disciplina: P. TEXTO
2016
Ano: 7° ano Ensino: F. II
Professor: Valdeci Lopes
Dicas e roteiro de estudos para a avaliação
1. Faça a leitura da parte teórica e reveja os exercícios que abordam os
conteúdos estudados do livro telaris e do livro de gramática
2. Reveja também as atividades e anotações do caderno.
Conteúdo:
a) Vozes verbais
Voz ativa e voz passiva analítica
b) Tipos de discursos: direto e indireto
TRABALHO
Disciplina: P. TEXTO
2016
Ano: 7° ano Ensino: F. II
Professor: Valdeci Lopes
Data de entrega : Entregar no dia da avaliação
O trabalho será composto por duas partes:
 Exercícios de gramática (3.0 pontos)
 A segunda parte será composta por produção de texto. ( 7.0 )pontos)
TRABALHO
As vozes do verbo
1. Leia.
a) No 1º e 2º quadrinho, transcreva os verbos.
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b) Agora, indique a voz verbal de cada um dos verbos.
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2) Preencha convenientemente os parênteses da primeira coluna com os
números da segunda, tendo em vista a voz em que se encontra o verbo
assinalado:
(
) A casa de Maria foi pintada.
( 1 ) voz ativa
(
) A liberdade é perseguida pelo por Maria.
( 2 ) voz passiva
(
) Maria assistiu ao programa.
(
) O pai de Maria cozinhou a janta.
(
) O mecânico desmontou o motor do carro.
(
) A nova professora foi encontrada no pátio pelos alunos.
3) Em cada uma das frases abaixo, identifique a voz em que se encontra o
verbo e classifique o sujeito em agente ou paciente
a) Só viajei para Londres, uma semana após o inicio das férias.
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b) O casarão da rua ao lado, foi destruído por uma tempestade.
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c) Os participantes da festa foram embora sem cumprimentar o anfitrião.
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4)Transforme A Voz Ativa em Passiva:
a)Maria fez todas as atividades solicitadas.
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b)Pedro feriu o cachorro.
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c)As meninas foram fazer compras para a festinha.
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d)Os colegas estimavam Maria.
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5) Transforme A Passiva em Voz Ativa:
A imprensa foi inventada por Gutenberg.
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Ele será acompanhado por mim.
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A rua foi inundada pela tempestade.
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A árvore foi derrubada pelo lenhador.
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6) Sabemos que é possível contar uma história sem utilizar nem prosa, nem
versos, nem mesmo palavras. Veja o jeito que Mauricio de Sousa escolheu
para contar o que aconteceu com Cebolinha.
De acordo com tira, escreva:
a) Duas frases em que o sujeito seja agente.
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b) Uma frase em que o sujeito seja paciente.
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Discurso direto e discurso indireto – reescrita por transposição de discurso.
No trecho da crônica, a seguir, de Fernando Sabino, o autor representa um diálogo
entre pai e filho. O pai tenta convencer o filho a desligar a televisão e ir dormir; o
filho tenta convencer o pai a deixá-lo ver televisão.
7) O desafio é transformar o discurso direto em discurso indireto
Leia o texto a seguir:
HORA DE DORMIR
Fernando Sabino
- Por que não posso ficar vendo televisão?
- Porque você tem de dormir.
- Por quê?
- Porque está na hora, ora essa.
- Hora essa?
- Além do mais, isso não é programa para menino.
- Por quê?
- Porque é assunto de gente grande, que você não entende.
- Estou entendendo tudo.
- Mas não serve para você. É impróprio.
- Vai ter mulher pelada?
- Que bobagem é essa? Ande, vá dormir que você tem colégio amanhã cedo.
- Todo dia eu tenho.
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Produção de texto
Escreva sua crônica
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