dialetos

Conjunto
Código
2º
P83
Período Turma
C
M
Data
26/08/06
01) Apesar de consideradas erradas, construções como "No segundo turno nós
conversa", "A gente fomos", "Subiu os preços" obedecem a regras de concordância
sistemáticas, características principalmente de dialetos de pouco prestígio social.
O trecho a seguir, extraído de um editorial de jornal (portanto, representativo da
modalidade culta) contém uma construção que é de fato um erro de concordância.
(1,5)
"Pode-se argumentar, é certo, que eram previsíveis os percalços que
enfrentariam qualquer programa de estabilização (...) necessário no Brasil."
(Folha de São Paulo, 07.11.90)
a) Transcreva o trecho em que ocorre um erro de concordância.
b) Lendo atentamente o texto, você descobrirá que existe uma explicação para esse
erro. Qual é?
c) Reescreva o trecho de forma a adequá-lo à modalidade escrita culta.
02) Assinale C ou E conforme estejam certas ou erradas as frases. Atente à
concordância: (2,0)
1. ( ) Muitos de vós sereis como este cãozinho.
2. ( ) Dali até a casa do cãozinho é duzentos metros.
3. ( ) Não fui eu quem socorreu o cãozinho.
4. ( ) Qual de nós poderemos socorrer o cão?
TEXTO I
“Preso o jagunço válido e capaz de agüentar o peso da espingarda, não havia
malbaratar-se um segundo em consulta inútil. Degolava-se; estripava-se. Um ou
outro comandante se dava o trabalho de um gesto expressivo. Era uma redundância
capaz de surpreender.
Dispensava-a o soldado atreito à tarefa.
Esta era, como vimos, simples. Enlear ao pescoço da vítima uma tira de couro, num
cabresto ou numa ponta de chiqueirador; impeli-la por diante, atravessar entre as
barracas, sem que ninguém se surpreendesse; e sem temer que se escapasse a
presa, porque ao mínimo sinal de resistência ou fuga um puxão para trás faria que o
laço se antecipasse à faca e o estrangulamento à degola. Avançar até à primeira
covanca profunda, o que era um requinte de formalismo; e, ali chegados, esfaqueála. Nesse momento, conforme o humor dos carrascos, surgiam ligeiras variantes.
Como se sabia, o supremo pavor dos sertanejos era morrer a ferro frio, não pelo
temor da morte senão pelas suas conseqüências, porque acreditavam que, por tal
forma, não se lhes salvaria a alma.
Pronto. Sobre a tragédia anônima, obscura, desenrolando-se no cenário pobre e
tristonho das encostas eriçadas de cactos e pedras, cascalhavam rinchavelhadas
lúgubres, e os matadores volviam para o acampamento. Nem lhes inquiriam pelos
incidentes da empresa. O fato descambara lastimavelmente à vulgaridade completa.
Os próprios jagunços, ao serem prisioneiros, conheciam a sorte que os aguardava.
Sabia-se no arraial daquele processo sumaríssimo e isto, em grande parte,
contribuiu para a resistência doida que patentearam. Render-se-iam, certo,
atenuando os estragos e o aspecto odioso da campanha, a outros adversários.
Diante dos que lá estavam, porém, lutariam até à morte.
(CUNHA, Euclides da. OS SERTÕES)
VOCABULÁRIO:
malbaratar-se = desperdiçar
atreito = acostumado
rinchavelhadas = gargalhadas
03) Observe o emprego dos verbos CONHECER e AGUARDAR no trecho: (1,0)
"Os próprios jagunços (...) conheciam a sorte que os aguardava." (4° parágrafo)
Reescreva duas vezes (ambas integralmente) o período anterior, fazendo, em cada
uma das modificações pedidas, apenas as adaptações necessárias.
a) Transponha a oração principal para a voz passiva.
b) Substitua o verbo AGUARDAR pela expressão ESTAR RESERVADO.
04) Esta questão se refere ao TEXTO I, presente na página 2 desta prova: (1,5)
Observe: “...e sem temer que se escapasse a presa,...”
a) Está correta a concordância do verbo “escapasse”? Justifique sua resposta.
b) A que classe gramatical pertence a partícula “que”, presente neste período?
c) Classifique a oração subordinada introduzida por esta mesma partícula.
05) Leia o período abaixo, extraído do texto, e faça o que se pede: (2,0)
“Os próprios jagunços, ao serem prisioneiros, conheciam a sorte que os aguardava.”
a) Justifique a concordância do verbo “conheciam”.
b) Justifique a concordância do verbo “serem”.
c) Dê a classe gramatical da partícula “que”.
d) Classifique a oração introduzida por esta mesma partícula.
06) Classifique as orações abaixo, extraídas do texto: (2,0)
a) “...sem que ninguém se surpreendesse;”
b) “...porque ao mínimo sinal de resistência ou fuga...”
c) “...a resistência doida que patentearam.”
d) “...acreditavam que, por tal forma, não se lhes salvaria a alma.”