ensino fundamental 3º ano

SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA
CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
II BIMESTRE – 2015
ENSINO FUNDAMENTAL
3º ANO
Senhores Pais,
“Defendo a leitura da literatura e de textos que têm dimensão
artística, não por erudição, mas porque são textos capazes de inquietar.”
(Profª Drª Sônia Kramer- PUC/RJ)
A função e o papel da leitura na constituição de sujeitos pensantes,
críticos, antenados, conectados, criativos, sensíveis, solidários,
multiculturais, entre outros, possibilita pensar e fazer uma escola onde a
LEITURA possa ser a estratégia principal, não só para o ensino, mas, e
cada vez mais, para a aprendizagem.
Paulo Freire já nos colocava que é preciso que a leitura seja um ato
de amor, amor ao conhecimento, a cultura, a vida, a história, ao SER.
Pautados no desafio cotidiano de possibilitar e estimular a leitura, não
apenas no ambiente escolar, mas como um hábito, constituinte do sujeito,
que o acompanhe em qualquer espaço pelo qual se desloque,
entrelaçaremos os saberes deste segundo bimestre com o Projeto:
LEITURA - Um Encontro com a Expressão e a Criação.
Ainda, neste tecer de saberes e fazeres estaremos puxando os fios
da cultura regional, embalados pelos festejos juninos do nosso município,
que inspiram uma leitura rica de opções, são: canções, ritmos, cordéis,
danças, receitas típicas, artesanato, símbolos, ornamentos, crenças,
vestuário, enfim uma variedade tão rica e exuberante que só através de
uma vivência lúdica e contextualizada para possibilitar que nossas crianças
participem como sujeitos da e na cultura.
Para tanto, estamos enviando, para o conhecimento e
acompanhamento dos pais/responsáveis, os conteúdos que serão
trabalhados neste bimestre e o calendário de atividades.
Cordialmente,
Luciana Reis
Serviço de Orientação Pedagógica
01. LÍNGUA PORTUGUESA
Unidade 1 – DO FUNDO DO BAÚ
Capítulo 1 – Uma viagem no tempo
 O Baú secreto da vovó, Heloísa Pietro
 Escola antiga, Raquel de Queiroz
Capítulo 2 – Contadores de história
 Meu avô Joãozinho, Vera Tess
 Vovô Majai e as lebres, Tatiana Belinky
Capítulo 3 – Chega de solidão!
 Pinóquio, Carlo Collodi
 Chapeuzinho Vermelho de raiva, Mario Prata
1.1.2.Produção de texto
 Convite e registro de depoimento
 Coleta e registro de memórias
 Cartão
1.1.3. Nossa língua
 Encontro consonantal e dígrafo
 Substantivo: próprio, comum e coletivo
1.1.4.Construção da escrita
 Uso g e j
 Uso de r e rr
 Uso do s,ss, c, ç e ch.
1.1.5.Exposição:
 “Do fundo do baú”
Referência Bibliográfica
VASCONCELOS, ADSON. Aprender juntos português, 3ºano:
ensino fundamental. São Paulo: Edições SM, 2013.
02. LÍNGUA INGLESA
2.1. Texts:
2.1.1. My house
2.1.2. My town
2.2. Grammar:
2.2.1. Article (A/An)
2.2.2. Prepositions (across from, between, next to)
Referência bibliográfica: KIDS´WEB – Obra Coletiva (consultor
da coleção: Paul Seligson) Editora Moderna- Richmond Publishing.
(vol.3- 3°ano).
03. MATEMÁTICA
3.1. Capítulo 3 – Adição e subtração
3.1.1.As ideias de adição
 Cálculo mental e arredondamento
 Adição sem reagrupamento
 Adição com reagrupamento
3.1.2. As ideias da subtração
 Subtração sem reagrupamento
 Subtração com reagrupamento
3.2.
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

Capítulo 2 - Sólidos geométricos
O cubo,
O paralelepípedo ou bloco retangular
O prisma
A pirâmide
3.2.1 Sólidos geométricos redondos ou corpos redondos
 A esfera
 O cilindro
 O cone
3.2.2 Os sólidos que rolam e sólidos que não rolam.
3.3.
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
Capítulo 4 - Regiões planas e seus contornos
Regiões planas
Vistas de um sólido geométrico
As regiões planas de um tangran
Figuras planas e simetria
Contornos
3.4. Xadrez
 Trabalhando a concentração
 Vamos atacar e defender
Referência bibliográfica:
DANTE, Luiz Roberto – Matemática – 3º Ano (Coleção Apis) São
Paulo: Ed. Ática – 2014
MACEDO, Ângela. O pequeno enxadrista. 3º ano: ensino
fundamental. Recife: Liceu, 2010.
04. HISTÓRIA
4.1 Arte Popular no Município
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O Artesanato
O Artesão
Produção Cultural
Visita à Vila do Artesão
4.2. Resgatando o São João de Campina Grande
 Sua origem
 Evolução da festa
 Compositores que exaltam a cultura campinense
 O forró Pé de Serra
 Culinária
05. GEOGRAFIA
5.1.Unidade 3 - A população do município
 Quem vive no município
 Gente que vem, gente que vai
 As atividades da população no município
 Que direção tomar para se divertir?
5.2. Unidade 4 – A água no município
 Os rios
 O aproveitamento dos rios
 A água que consumimos
 É preciso cuidar dos rios
Referência bibliográfica:
Organizadora Editora Moderna; obra coletiva concebida,
desenvolvida e produzida pela Editora Moderna. Projeto Buriti:
geografia. 3ª edição. São Paulo: Moderna, 2013.
06. CIÊNCIAS
6.1. Unidade 1 - O ar, o solo e a água
 O ar
 Como o solo se forma?
 A água no solo
 Caminhos da água pelo solo
 Água ao nosso redor
 Protegendo os elementos naturais.
Referência bibliográfica:
BACICH, Lilian; CARNE, Célia R. PICHILIANI, Edson A. Projeto
Presente Ciencias Natuaris 3º ano. São Paulo: São Paulo:Editora
Moderna, 2012.
07. EDUCAÇÃO FÍSICA
As habilidades serão trabalhadas através de atividades lúdicas
considerando as experiências motoras vivenciadas pela criança e
ampliando-as de acordo com a faixa-etária.
Sendo estas desenvolvidas em duplas, trios, quartetos, colunas,
círculos, pequenos grupos etc.
7.1. Expressividade (dança e dramatização)
7.1.1. Danças e ritmos regionais
7.1.2. Coreografias Juninas
Obs: Desenvolveremos também atividades que proporcionem à
criança a partilha, ajuda mútua e a solidariedade como fatores
importantes para uma convivência harmoniosa.
08. ENSINO RELIGIOSO
8.1. Perfil da família hoje
8.2. A família de Nazaré
8.3. Valores: atitudes adquiridas na família
8.4. Família hoje x família de Jesus
CALENDÁRIO DE ATIVIDADES
DATA
07.05.2015
09.05.2015
20.06.2015
25.06.2015
27.07.2015
ATIVIDADES
Celebração Eucarística – Dia das Mães
Festividade dia das mães
Tema: Toda alma é uma música que se toca
Festa Junina
II Plantão Pedagógico
Início do III bimestre