Módulo II - Filosofia - Professor Vanio

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA
CAMPUS ITAJAÍ
PLANO DE ENSINO
IDENTIFICAÇÃO
Unidade Curricular: Filosofia
Módulo: II
C-H: 20
Ano: 2015/2
Professor: Vânio Demétrio
Curso: Técnico em Mecânica
Modalidade: Integrado
E-mail: [email protected]
COMPETÊNCIAS:
1. Examinar de forma crítica as certezas recebidas.
2. Refletir sobre os fundamentos e fins do conhecimento.
3. Desenvolver a capacidade de análise, síntese e crítica perante as diversas formas de conhecimento.
4. Articular conhecimentos filosóficos com os diferentes conhecimentos da ciência.
5. Compreender a pluralidade dos valores morais e políticos.
6. Desenvolver a autonomia e o exercício da liberdade responsável.
7. Reconhecer e exercitar os direitos humanos e os deveres da cidadania na busca da equidade social.
ESTRATÉGIAS
BASES
CONTEÚDOS
C-H
DE ENSINO
RECURSOS DIDÁTICOS
AVALIAÇÃO
REF.
TECNOLÓGICAS:
PROGRAMÁTICOS
(teóricas e práticas)
Pensamento clássico Platão: alicerces da filosofia
Leitura, análise,
O desenvolvimento das
1. Avaliação escrita (2
ocidental
discussão e
competências previstas para no semestre);
exposição
de
textos
e
o módulo será facilitada por
Dualismo platônico
imagens em sala de meio dos seguintes recursos 2. Trabalhos
Aristóteles: bases do pensamento
aula, visando o
didáticos:
lógico e científico
individuais e em grupo;
exercício do debate e
Natureza e Cultura O comportamento animal
4 da reflexão crítica
- Livro didático
A cultura como construção
3. Atividades
sobre os temas e
- Textos (apostilas, artigos, individuais e em grupo:
humana
conceitos estudados; estudos de casos, etc);
As respostas aos desafios da
produção de texto,
existência
Linguagem e
Pensamento
Linguagem e comunicação: a
construção de sentidos e
realidades
Filosofia da linguagem: algumas
concepções.
Trabalho, Alienação A humanização pelo trabalho
e Consumo
Trabalho, consumo e lazer
alienado.
Tempo livre ou desemprego?
5
Aulas expositivas;
6
Utilização de
recursos didáticospedagógicos como
filmes, seminários,
documentários, e
entrevistas;
- Quadro branco e pincel; seminários e debates;
- Recursos áudio visuais
(televisão, DVD player, data 4. Roteiros de estudo;
Show, softwares);
5. Pontualidade,
- Equipamentos de
informática ( retro-projetor, participação e
assiduidade.
computador, impressora,
Internet);
Estímulo a
autonomia
investigativa e
socialização de temas
relacionados ao
programa curricular.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Básica:
1. Fundamentos da Filosofia. COTRIM, Gilberto; FERNANDES, Mirna. 2ª ed. São Paulo: Saraiva/2013

Complementar:
2. Convite à filosofia CHAUÍ, M. 2ªed. 2002 Ática.
3. Filosofando: introdução à filosofia. ARANHA, M. L.; MARTINS, M. H. P. 4ª ed. São Paulo: Moderna/2009.
4. Ética e cidadania: caminhos da filosofia (elementos para o ensino de filosofia) / Sílvio Gallo (coord.). 6. ed. Campinas, SP: Papirus, 2000.