2 - Colégio Mauricio Salles de Mello

Colégio Mauricio Salles de Mello
Brasília, ______ de ___________________ de 20_____
Professor(a): __________________________________
Aluno(a): _____________________________________
Ano: ___________
Turma: __________
PLANO SEMANAL – 3º ANO
Semana de 14/03 a 20/03/2017
Objetivo da semana: ser uma pessoa melhor; não perfeita, apenas melhor que ontem.
TERÇA-FEIRA: 14/03/2017
LÍNGUA PORTUGUESA
Faça as atividades sobre a ortografia do AN – EN – IN – ON – UN das páginas 32 a 34 do livro
Descobrindo a Gramática.
QUARTA-FEIRA: 15/03/2017
MATEMÁTICA
☺ Leia e responda no Plano Semanal às atividades a seguir.
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1. Complete usando o símbolo > (maior que) ou < (menor que):
a) 308 _______ 380
c) 661 _______ 616
e) 313 _______ 331
b) 215 _______ 152
d) 490 _______ 500
f) 700 _______ 697
2. Observe os preços de um mesmo modelo de aparelho de televisão em duas lojas diferentes:
Loja A
Loja B
889 reais
901 reais
a) Em qual das duas lojas o preço do aparelho é menor? _____________________________________
3. Observe os quadros:
100
168
200
500
562
600
e
a) Descubra o segredo da sequência numérica dos quadros acima e complete cada quadro abaixo
usando esse mesmo segredo.
267
420
735
692
4. Escolha um segredo e crie sequências com três números começando com:
a) 90 ______________________________________________________________________________
b) 21 ______________________________________________________________________________
c) 100 _____________________________________________________________________________
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HISTÓRIA
Faça a questão 1 (letras A, B e C) da página 33 e a questão 55 (letras A, B, C, D e E) da página 34 do
livro de História.
QUINTA-FEIRA: 16/03/2017
LÍNGUA PORTUGUESA
Faça as atividades propostas nas páginas 25 a 28 do livro de interpretação de textos.
GEOGRAFIA
Faça as atividades da página 175 do livro de Geografia. Depois, volte à página 35 e, com a ajuda de
um adulto, responda à questão 7.
SEXTA-FEIRA: 17/03/2017
MATEMÁTICA
☺ Copie e responda em seu caderno ao desafio a seguir.
1. Usando sempre os algarismos 2, 5 e 8 e sem repeti-los, você pode formar números diferentes:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
Quantos números podem ser formados? Quais são esses números?
Qual é o maior número que você pode formar?
E o menor número?
Quais desses números são pares?
Quais são os ímpares?
Você pode formar mais números pares ou mais números ímpares?
Desses números formados, quais são maiores que 500?
Qual é o antecessor e o sucessor do menor número que pode ser formado?
Qual é o antecessor e o sucessor do maior número que pode ser formado?
SEGUNDA-FEIRA: 20/03/2017
CIÊNCIAS NATURAIS
Observando e sentindo objetos que vibram, faça a experiência sugerida na página 41 do livro de
Ciências Naturais e, em seguida, conclua os resultados respondendo às questões da página 41 e 42.
Depois, responda à questão 2 da página 11 do livro Lição de casa de Ciências Naturais.
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