Introdução ao estudo da sintaxe

INTRODUÇÃO AO ESTUDO
DA MORFOSSINTAXE
Seleção e combinação das palavras
-
Descobriram por que a gripe dá dor de cabeça! Enquanto os
vírus se reproduzem loucamente... Eles cantam: “14 bilhões de
vírus incomodam muita gente... 14 bilhões de vírus incomodam
incomodam incomodam...
VEJAMOS O TEXTO ACIMA

Na anedota, para combinar as palavras loucamente, louco e
loucura foi necessário, dentro de um contexto, selecioná-las. Por
terem o mesmo radical, louc-, um sufixo, -ura, forma-se um
substantivo – loucura; quando é acrescentado o sufixo –mente,
forma-se um advérbio – loucamente. Portanto:
“A combinação entre sufixos e radicais determina a classe
gramatical das palavras. Esta, por sua vez, determina as
possibilidades de combinação das palavras no contexto.”
CONCEITUANDO
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Para chegar à resposta sobre que palavras completariam
adequadamente a anedota você exercitou o princípio da
seleção e da combinação das palavras.
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Na fala e na escrita, a seleção e a combinação das palavras vai
depender do sentido que se quer dar ao enunciado.
Lembrando que este consiste em toda sentença de sentido
completo.

Nesse caso, todas as palavras e as possibilidades
combinação delas estão à disposição do usuário.

Os estudos da gramática residem, portanto, na morfologia
(seleção da palavra) e sintaxe (combinação delas)
MORFOLOGIA E SINTAXE
de

A morfologia estuda as classes gramaticais, isto é, o campo da
seleção.

A sintaxe se encarrega de estudar o campo da combinação de
palavras.

Já que estas ações de seleção e combinação ocorrem
simultaneamente, o estudo da língua portuguesa requer um
tratamento morfossintático tanto nos atos da fala quanto nos da
escrita. Significa dizer que devem ser levadas ao mesmo tempo
as relações morfológicas e sintáticas entre as palavras para a
construção do enunciado.
DEFINIÇÃO COMPLETA
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Quando seleciona as palavras, o usuário da língua leva em
conta não só o sentido, mas também a forma das palavras
(artigo, substantivo, verbo, adjetivo, advérbio, etc.) e a função
(sujeito, objeto direto, objeto indireto, adjunto adnominal,
adjunto adverbial, etc.) que elas assumem na frase.
FORMA E FUNÇÃO

O freguês sentou-se e pediu um chope. O garçom trouxe o
chope e o freguês pediu para trocar por um suco de laranja. O
garçom trocou, o freguês bebeu e saiu sem pagar.
- Ei! – disse o garçom. – O senhor não pagou o suco de laranja.
- Claro que não! Eu o troquei pelo chope!
- É... Mas o senhor não pagou o chope.
- Claro que não! Eu não o bebi!
VAMOS TRABALHAR UMA OUTRA
ANEDOTA

“O senhor não pagou o suco de laranja.”
A frase do garçom possui a seguinte estrutura sintática e as seguintes classes gramaticais
selecionadas.
Seleção
O
/
senhor /
não
/ pagou
art.
/
Subst. /
Adv.
/
Combinação adj.adn. /
Núcleo /
adj.adv./
/
Verb. /
o
/ suco /
Art. / Subst. / Prepos./
Vtd /adj.adn. / Núcleo/
ANÁLISE DA ANEDOTA
de /
laranja.
Subst.
Adj. Adn.
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Como se pode ver no texto anterior, para se agrupar as palavras na
sentença ou enunciado, é preciso se ver as suas formas e a função
sintática que elas têm nas frases.

Significa que não se pode desvincular a morfologia, o estudo da
forma das palavras, da sintaxe, a função que cada palavra
desempenha no interior da frase, pois forma e função coexistem e
seus papéis se definem no contexto.

As palavras correspondem a grupos morfológicos e, ao serem
combinadas na frase, adquirem um papel sintático.

Portanto, fazer a análise morfossintática de uma palavra significa
reconhecer a classe gramatical a que ela pertence e, ao mesmo
tempo, a função sintática que ela desempenha na oração.
FORMA E FUNÇÃO

Frase é a unidade de texto que numa situação comunicativa é
capaz de transmitir um pensamento completo.

Oração é a frase ou enunciado que se organiza em torno de um
verbo.

Período é a frase organizada em oração ou orações.
FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO

Interrogativa: usamos para fazer uma pergunta. Ex: Quem
chegou?

Declarativa: usamos para dar uma resposta, uma informação ou
contar alguma coisa. Ex: Choveu a noite passada.
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Exclamativa: usamos para expressar espanto, surpresa, emoção,
admiração, alegria etc. Ex: Que bela canção você compôs!

Imperativa: usamos para expressar uma ordem, um desejo, um
pedido. Ex: Feche a janela, por favor.
TIPOS DE FRASE

Simples: constituído de uma só oração. Ex: Eu não aguento mais esse barulho.

Composto: constituído de duas ou mais orações. Ex: Acho que esta nossa
relação não vai dar certo.

O período composto pode ser:
1.
Por coordenação: as orações são autônomas, independentes sintaticamente
e chamadas de coordenadas. Ex: Eu tentei, mas não consegui.
2.
Por subordinação: as orações funcionam como termos de outras orações,
são dependentes sintaticamente e denominam-se subordinadas. Ex: Você é
o quinto ou o sexto namorado que me diz a mesma coisa.
3.
Por coordenação e subordinação: apresenta orações coordenadas e
subordinadas. Ex: O rapaz chegou e disse à namorada que não a suportava
mais.
TIPOS DE PERÍODO