Planejamento: Recuperação Paralela – 2º Trimestre/2013
Componente Curricular: DESENHO GEOMÉTRICO
Ano/Série: 8° A, B, C
Descritores

Identificar a condição de existência de um triângulo.

Classificar os triângulos quanto aos seus lados e ângulos.

Construir o triângulo, dado a medida dos lados com auxílio do compasso
e régua.
Construir um triângulo, com auxílio do transferidor e régua, dadas as
medidas dos ângulos e um dos seus lados.
Reconhecer e saber que a soma dos ângulos internos de um triângulo é
de 180º e externo é de 360º.
Dadas as figuras, saber calcular os ângulos internos e externos de um
triângulo.
Verificar que todo ângulo externo é igual a soma dos ângulos internos e
não adjacentes a ele.
Saber medianas, bissetrizes ou alturas de um triângulo e encontrar o ponto
notável.
Dado o triângulo, com auxílio da construção da ceviana (Ceviana é um
segmento de reta que liga um vértice do triângulo ao lado oposto
correspondente ou ao do seu prolongamento) encontrar o ponto notável.
Dado as medidas do triângulo, traçar a ceviana (mediana, bissetriz ou altura)
e encontrar o ponto notável.
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Encontrar no triângulo dado o circuncentro, incentro ou ortocentro.
Professor: ANTONIO CARLOS D. CARDOSO
Estratégias
 Apresentação de lista de
atividades/ exercícios de
Desenho Geométrico
Semanal.
 Orientação/ Roteiro de
estudo junto com a
entrega dos exercícios.
 Esclarecimento de
dúvidas na devolução
dos exercícios corrigidos.
 Correção e devolutiva
para o aluno das
atividades / exercícios
propostos com novos
esclarecimentos e novos
desafios
Cronograma/Avaliação
 Entrega das atividades
para o aluno:
2 4/08/2013.
 Devolução para o
professor: 01/09/2013.
 Devolutiva para o aluno:
12/09/2013.
 Data da avaliação:
19/09/2013.
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