89 - UFV

UFV / IV SEU / FEVEREIRO-2007/ Matemática / 89
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UMA NOVA ABORDAGEM NO AUXÍLIO DIDÁTICO EM MATEMÁTICA
OLIVEIRA, Elisângela Aparecida (Bolsista); TAKAHASHI, Lucy Tiemi (Orientador);
AMORIM, Érica Magalhães (Estudante); OLIVEIRA, Andressa C. Moura (Estudante);
FARIA, Mercio BOTELHO (Professor); GUERREIRO, Marines (Professor); PEREIRA,
Luciano David (Outro)
Cada vez mais é comum justificar o fracasso escolar no ensino superior, e até mesmo no
ensino médio, pela falta de “base” que os alunos trazem dos anos anteriores de estudo.
Assim este projeto de extensão universitária tem por objetivo atuar no auxílio didático em
Matemática visando a melhoria do seu ensino e aprendizagem em duas escolas do Ensino
Fundamental da rede pública de Viçosa/MG. As ações baseiam-se em atividades lúdicas,
roteiros e visitas à UFV, visando os conteúdos de Matemática e também habilidades que
enriquecem a formação geral do cidadão, tais como: trabalho em equipe, compreensão de
regras, concentração e reflexão crítica. Formamos grupos pequenos de alunos (6 a 8) que se
reúnem em sessões semanais com um tutor (estudante de Matemática) que faz uso dos
materiais preparados. Com o transcorrer do projeto os alunos estão apresentando maior
interesse e menos dificuldades em estudar, mas através da comparação dos testes aplicados
para medir o conhecimento do aluno, esta mudança não refletiu uma expressiva melhora no
desempenho. Porém os professores ressaltam que os participantes se prontificam a auxiliar
os colegas e levam para a sala de aula o material lúdico utilizado nas sessões, dando assim
uma nova dinâmica às aulas. Houve, portanto, uma mudança de comportamento por parte
dos alunos. Desta forma, os professores solicitaram o material lúdico que está sendo
utilizado e ajuda para aplicá-lo em sala de aula. Os testes de avaliação mostram que o
trabalho desenvolvido pelos tutores tem surtido um efeito de desenvolver nos estudantes
uma maior concentração para o estudo, pois eles apresentaram uma melhora na
interpretação e manipulação algébrica. Destacamos que estes resultados foram alcançados
utilizando materiais de baixo custo e de fácil confecção e manipulação, tais como o tangran.
Além disso, os tutores, futuros professores, estão sendo qualificados para a utilização destes
materiais. (UFV/PIBEX) (PEC/UFV)