UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO
DISCIPLINA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS (profª.: Rose Cléa)
Turmas: MANGARATIBA e SEROPÉDICA
Exercícios de tutoria (A1)
Texto I
Foi a intervenção mais nociva e violenta em larga escala já produzida pelo ser humano no ambiente do planeta
Terra. E, no entanto, é difícil a gente ouvir propostas de banimento dos ecochatos de plantão, embora seja uma das
grandes responsáveis pelo famigerado aquecimento global: a agricultura. Isso mesmo, não é só de chaminé de fábrica e
escapamento que se faz uma mudança climática como a que está acontecendo neste momento.
(Salvador Nogueira. Superinteressante. Mar/2007, pág.34)
Sobre o texto I, responda as questões 1 e 2:
1) De acordo com o contexto, a expressão “no entanto” (linha 2), poderia ser substituída por:
a) porque
b) contudo
c) por isso
d) visto que
2) Segundo o autor do texto, o que causou a mais nociva e violenta intervenção no planeta Terra?
a) o banimento dos ecochatos
c) a agricultura
b) o famigerado aquecimento global
d) chaminé de fábrica e escapamento
Texto II
Quando criança, o alemão Heinrich Schliemann ganhou de Natal o livro História do Mundo, de George Ludwing
Jerrer. Nada muito diferente dos garotos de sua idade. Schlielmann adorava ler contos de exploradores e aventureiros
que saíam pelo mundo em busca de tesouros perdidos. A diferença é que a obra provocou o garoto a transformar o
sonho em realidade. Ele cresceu, estudou arqueologia e se tornou o maior caçador de tesouros do século 19. Em 1870,
descobriu na Turquia ruínas de 9 cidades diferentes empilhadas, com restos arqueológicos que iam do final do Neolítico
até a época romana.
(Bruno Vieira. Superinteressante. Mar/2007, pág. 81)
3) Com relação à coesão textual, sabe-se que há vários tipos de coesão (por referência pronominal, elípse,
redução, entre outras). Localize e destaque, do texto II, as formas lingüísticas (palavras) que foram usadas
como mecanismos de coesão para fazer referência a “Heinrich Schliemann” (Destaque pelo menos 3 delas):
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
4) Escolha as conjunções que completam adequadamente as lacunas abaixo
a) _____________ estivesse doente, faltei à escola.
(Ainda que – Como – Embora)
b) _____________ haja os maus nem por isso devemos descrer dos bons. (Ainda que – Sempre que – Como)
c) Pedro será aprovado,______________ estude.
(embora – desde que – ainda que)
d) ________________ chova, sairei de casa.
(Ainda que – Se – Porque)