Conteúdos conceptuais Conceitos / Palavras
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I. A GEOLOGIA, OS GEÓLOGOS E OS SEUS MÉTODOS Conteúdos conceptuais 1- A Terra e os seus subsistemas em interacção Conceitos / PalavrasChave Atmosfera Biosfera Catastrofismo Ciclo das rochas Diagénese Dorsal oceânica 1.1- Definição e Estrato classificação de Falha transformante sistemas. 1.2- Os Fóssil subsistemas Fóssil de idade terrestres. 1.3Geosfera Interacção de Hidrosfera subsistemas. Idade absoluta / Idade radiométrica Idade radiométrica / Idade absoluta Idade relativa 2- As rochas, Limites conservativos arquivos que Limites convergentes relatam a Limites divergentes História da Terra Magma Neocatastrofismo 2.1- Rochas Placa litosférica sedimentares. 2.2Princípio de Rochas magmáticas sobreposição e metamórficas. 2.3Rifte Ciclo das rochas Rocha magmática Competências Compreender que a Terra é um sistema fechado onde existem numerosos subsistemas em interacção e interdependência. Reconhecer que as rochas são arquivos de informação sobre o passado da Terra. Situações de aprendizagem Avaliação Nº de aulas previstas 3- A medida do tempo e a idade da Terra 3.1- Idade relativa e idade radiométrica. 3.2- Memória dos tempos geológicos. 4- A Terra, um planeta em mudança 4.1- Princípios básicos do raciocínio geológico. 4.2- O mobilismo geológico. As placas tectónicas e os seus movimentos. Rocha metamórfica Rocha sedimentar Sedimentogénese Sistema Terra Uniformitarismo Zona de subducção Analisar diferentes hipóteses sobre a extinção dos dinossauros. Compreender diferentes métodos de determinação da idade das formações geológicas. Estabelecer relações entre a actividade terrestre e as mudanças geológicas e biológicas que ocorrem ao longo da sua história. II. A TERRA, UM PLANETA MUITO ESPECIAL Conteúdos conceptuais 1- Formação do Sistema Solar 1.1- O Universo. 1.2- Histórias do nascimento do Sistema Solar. 1.3A Terra - acreção e diferenciação. 1.4Características do Sistema Solar. 2- A Terra e os planetas telúricos 2.1- Manifestações da actividade geológica. 2.2Sistema Terra-Lua, um exemplo paradigmático. Conceitos / PalavrasChave Competências Acreção Aerólitos Asteróide Aterro sanitário Cintura de asteróides Cintura orogénica Cometa Continente Desenvolvimento sustentável Diferenciação da Terra Dorsal oceânica Escudo Fossa oceânica Incineração Mares lunares Meteorito Nébula Planetas longínquos Planetesimais Planetas principais Planetas secundários / Satélites Planetas telúricos Planície abissal Plataforma continental Reciclagem Compreender que a Terra é um planeta que se integra nos processos gerais de evolução de todos os corpos do Sistema Solar. Situações de aprendizagem Avaliação Nº de aulas previstas Recursos naturais não renováveis 3- A Terra, um Recursos naturais planeta único a renováveis proteger Risco geológico 3.1- A face da Terra. Satélites / Planetas secundários Continentes e Sideritos fundos oceânicos. 3.2- Intervenções do Siderólitos Talude continental Homem nos Teoria nebular subsistemas terrestres. 3.2.1Impactes na geosfera. 3.2.2Protecção ambiental e desenvolvimento sustentável. Reconhecer que o nosso planeta tem condições especiais, sendo o único conhecido que serve de suporte a espécies vivas. Identificar as principais estruturas que formam os continentes e os fundos oceânicos. Reconhecer a necessidade de uma gestão racional dos recursos, de modo a permitir um desenvolvimento sustentável. Conhecer a existência de áreas de risco no nosso país. Aplicar procedimentos adequados à preservação dos recursos naturais. III. COMPREENDER A ESTRUTURA E A DINÂMICA DA GEOSFERA Conteúdos conceptuais 1- Vulcanologia Conceitos / PalavrasChave Actividade vulcânica efusiva Actividade vulcânica 1.1- Vulcanismo explosiva primário e Actividade vulcânica secundário. 1.2- Os vulcões e a tectónica mista de placas. 1.3Astenosfera Minimização de Crosta continental riscos vulcânicos Crosta oceânica previsão e Descontinuidade de prevenção. Gutenberg Descontinuidade de Lehman Descontinuidade de 2- Sismologia Mohorovicic Distância epicentral 2.1- Sismos Epicentro definição e causas. Escala de Mercalli2.2- Detecção e registo de sismos. Sieberg 2.3- Os sismos e a Escala de Richter tectónica de placas. Fluxo térmico 2.4- Sismicidade em Foco / Hipocentro Portugal. 2.5Geomagnetismo Minimização dos Geotermismo riscos sísmicos Gradiente geotérmico previsão e Gravimetria prevenção. Grau geotérmico Competências Conhecer diferentes métodos que têm fornecido dados sobre a constituição do interior da Terra. Compreender as principais causas dos fenómenos vulcânicos e sísmicos. Relacionar os fenómenos vulcânicos e sísmicos com a tectónica de placas. Relacionar o tipo de erupção vulcânica com a composição e a temperatura do magma. Identificar factores de que dependem os efeitos dos sismos. Compreender a necessidade de cumprir regras de segurança para minimizar os efeitos das manifestações da actividade da Terra. Situações de aprendizagem Avaliação Nº de aulas previstas Hipocentro / Foco Intensidade sísmica 3- Modelo e Isossista dinâmica da estrutura interna Lavas ácidas Lavas básicas da geosfera Lavas intermédias Litosfera 3.1- Contributos da Magnitude sismologia, da Manto vulcanologia e da Mesosfera planetologia para o Núcleo externo conhecimento da estrutura interna da Núcleo interno Ondas sísmicas Terra. 3.2- Um modelo da estrutura Paleomagnetismo Piroclastos interna da Terra. Ponto quente Sismo Superfície de descontinuidade Teoria do ressalto elástico Vulcanismo residual Vulcão tipo central Vulcão tipo fissural Zona de baixa velocidade Zona de sombra sísmica Inferir da existência de superfícies de descontinuidade a partir do comportamento das ondas sísmicas. Integrar conhecimentos fornecidos pela planetologia e pela geofísica na análise de modelos estruturais do globo terrestre.
