DE 5 – Flexão de número do substantivo – 7º ano Flexão de número: Um é pouco, dois já é plural... Atividade 1: O que você já sabe Nesta atividade inicial, os alunos relembram o que já sabem e se preparam para os novos conhecimentos. Discuta com a classe as seguintes questões: • • • • O que são substantivos? Como formar o plural de substantivos? Qual a classificação dos substantivos? O que são os substantivos compostos? Atividade 2: Palavras que mudam de forma No início do texto de introdução aborda-se a questão das classes gramaticais. Se for necessário, retome o conceito das classes com as devidas explicações. A seguir, o texto fornece algumas explicações sobre o plural dos nomes. Acompanhe a leitura com os alunos; você poderá ainda dar outros exemplos de flexão de número além dos citados. Atividade 3: Plurais que causam dúvida Abra na lousa eletrônica o quadro de plural abaixo no link proposto e dê as explicações. ão ãos cidadão cidadãos cristão cristãos pagão pagãos ães capelão capelães anão anões capitão capitães balão balões escrivão escrivães pão pães espião ancião espiões anciãos guardião sacristão al, el, ol, ul Ões sacristãos ais anciães anciões guardiães guardiões sacristães éis óis uis canal canais animal animais papel papéis pastel pastéis farol faróis paul pauis il is funil funis ardil ardis míssil barril Eis Mísseis barris réptil R fóssil Fósseis Atividade 4: Um texto para ler e refletir Peça que os alunos leiam o primeiro texto proposto na atividade. A leitura pode ser silenciosa ou em voz alta, conforme você avaliar o que será mais produtivo em sua classe. Se achar interessante para a sua turma, acesse a página http://www.marioprataonline.com.br/. Neste link, você encontra outras crônicas e pode apresentar aos alunos mais informações sobre o escritor Mário Prata. Após a leitura do texto, faça a explicação sobre o plural dos substantivos compostos. Você poderá utilizar o quadro abrindo o link abaixo para complementar a sua explicação: • http://www.estudamaisbrasil.com.br/2006/materia/21/display/0,5912,BRA4-2199-880-,00.html Veja as principais questões a serem discutidas: Plural do substantivo composto O plural dos substantivos compostos separados por hífen segue várias normas, às vezes contraditórias. Algumas orientações básicas podem ajudar: Regra geral: vão para o plural os elementos substantivos ou adjetivos; os outros permanecem invariáveis: o bóia-fria > os bóias-frias (subs. + adj.) a terça-feira > as terças-feiras (numeral adj. + subs.) o guarda-chuva > os guarda-chuvas (verbo + subs.) o bota-fora > os bota-fora (verbo + adv.) Exceções: nos casos em que o segundo elemento indica finalidade, só varia o primeiro: o navio-escola > os navios-escola o salário-família > os salários-família Atenção: quando os dois elementos são invariáveis, o último leva o s: quebra-quebra > quebra-quebras vaivém > vaivéns Nos compostos unidos por preposição, só varia o primeiro elemento: o pé-de-moleque > os pés-de-moleque a mula-sem-cabeça > as mulas-sem-cabeça Atividade 5: Exercite sua crítica e criatividade Os alunos devem fazer as atividades do ícone das Questões OnLine. Você poderá corrigir na lousa ao final ou pedir que eles dêem as respostas em voz alta. Lembre os alunos de salvarem seu trabalho. Respostas das questões: 1) No trecho da crônica de Mário Prata, ele critica o guarda-chuva. Por qual motivo? R: Porque, em pleno século XXI, o guarda-chuva não sofreu nenhuma transformação, não se modernizou. 2) Pense que tipo de tecnologia você inventaria para substituir um guarda-chuva? R: Professor, aqui a resposta é pessoal 3) O autor escreveu, ironicamente, dois momentos distintos na história em que se usou o guarda-chuva. Quais são eles? R: Para o autor, o guarda-chuva foi usado pelos macacos ou pelos primatas, homo sapiens, há milênios e também no filme de Gene Kelly. 4) Qual a classe gramatical de cada uma das palavras que formam os substantivos compostos abaixo? Flexione-os para o plural: Substantivo composto Sofá-cama Classe gramatical Subst.-subst. Guarda-florestal Subst.-subst. Vira-lata Verbo-subst. Plural Sofás-camas Guardas-florestais Vira-latas Pé-de-moleque Subst.-prep.-subst. Pés-de-moleque Cachorro-quente Subst.-adjetivo Cachorros-quentes Primeiro-ministro Numeral-subst. Primeiros-ministros Pára-quedas Guarda–roupa Verbo-subst. (plural) Verbo-subst. Pára-quedas Guarda-roupas Atividade 6: Jogo de memória Os alunos vão praticar com um jogo da memória de flexão de substantivos terminados em ão. Para facilitar, você pode colocar na lousa eletrônica o quadro correspondente.