DE 5 – Flexão de número do substantivo – 6ª série

Propaganda
DE 5 – Flexão de número do substantivo – 7º ano
Flexão de número: Um é pouco, dois já é plural...
Atividade 1: O que você já sabe
Nesta atividade inicial, os alunos relembram o que já sabem e se preparam para os
novos conhecimentos. Discuta com a classe as seguintes questões:
•
•
•
•
O que são substantivos?
Como formar o plural de substantivos?
Qual a classificação dos substantivos?
O que são os substantivos compostos?
Atividade 2: Palavras que mudam de forma
No início do texto de introdução aborda-se a questão das classes gramaticais. Se
for necessário, retome o conceito das classes com as devidas explicações.
A seguir, o texto fornece algumas explicações sobre o plural dos nomes.
Acompanhe a leitura com os alunos; você poderá ainda dar outros exemplos de
flexão de número além dos citados.
Atividade 3: Plurais que causam dúvida
Abra na lousa eletrônica o quadro de plural abaixo no link proposto e dê as
explicações.
ão
ãos
cidadão
cidadãos
cristão
cristãos
pagão
pagãos
ães
capelão
capelães
anão
anões
capitão
capitães
balão
balões
escrivão
escrivães
pão
pães
espião
ancião
espiões
anciãos
guardião
sacristão
al, el, ol, ul
Ões
sacristãos
ais
anciães
anciões
guardiães
guardiões
sacristães
éis
óis
uis
canal
canais
animal
animais
papel
papéis
pastel
pastéis
farol
faróis
paul
pauis
il
is
funil
funis
ardil
ardis
míssil
barril
Eis
Mísseis
barris
réptil
R
fóssil
Fósseis
Atividade 4: Um texto para ler e refletir
Peça que os alunos leiam o primeiro texto proposto na atividade. A leitura pode ser
silenciosa ou em voz alta, conforme você avaliar o que será mais produtivo em sua
classe.
Se achar interessante para a sua turma, acesse a página
http://www.marioprataonline.com.br/. Neste link, você encontra outras crônicas e
pode apresentar aos alunos mais informações sobre o escritor Mário Prata.
Após a leitura do texto, faça a explicação sobre o plural dos substantivos
compostos. Você poderá utilizar o quadro abrindo o link abaixo para complementar
a sua explicação:
• http://www.estudamaisbrasil.com.br/2006/materia/21/display/0,5912,BRA4-2199-880-,00.html
Veja as principais questões a serem discutidas:
Plural do substantivo composto
O plural dos substantivos compostos separados por hífen segue várias normas, às
vezes contraditórias. Algumas orientações básicas podem ajudar:
Regra geral: vão para o plural os elementos substantivos ou adjetivos; os outros
permanecem invariáveis:
o bóia-fria > os bóias-frias (subs. + adj.)
a terça-feira > as terças-feiras (numeral adj. + subs.)
o guarda-chuva > os guarda-chuvas (verbo + subs.)
o bota-fora > os bota-fora (verbo + adv.)
Exceções: nos casos em que o segundo elemento indica finalidade, só varia o
primeiro:
o navio-escola > os navios-escola
o salário-família > os salários-família
Atenção: quando os dois elementos são invariáveis, o último leva o s:
quebra-quebra > quebra-quebras
vaivém > vaivéns
Nos compostos unidos por preposição, só varia o primeiro elemento:
o pé-de-moleque > os pés-de-moleque
a mula-sem-cabeça > as mulas-sem-cabeça
Atividade 5: Exercite sua crítica e criatividade
Os alunos devem fazer as atividades do ícone das Questões OnLine. Você poderá
corrigir na lousa ao final ou pedir que eles dêem as respostas em voz alta.
Lembre os alunos de salvarem seu trabalho.
Respostas das questões:
1) No trecho da crônica de Mário Prata, ele critica o guarda-chuva. Por qual
motivo?
R: Porque, em pleno século XXI, o guarda-chuva não sofreu nenhuma
transformação, não se modernizou.
2) Pense que tipo de tecnologia você inventaria para substituir um guarda-chuva?
R: Professor, aqui a resposta é pessoal
3) O autor escreveu, ironicamente, dois momentos distintos na história em que se
usou o guarda-chuva. Quais são eles?
R: Para o autor, o guarda-chuva foi usado pelos macacos ou pelos primatas, homo
sapiens, há milênios e também no filme de Gene Kelly.
4) Qual a classe gramatical de cada uma das palavras que formam os substantivos
compostos abaixo? Flexione-os para o plural:
Substantivo
composto
Sofá-cama
Classe gramatical
Subst.-subst.
Guarda-florestal
Subst.-subst.
Vira-lata
Verbo-subst.
Plural
Sofás-camas
Guardas-florestais
Vira-latas
Pé-de-moleque
Subst.-prep.-subst.
Pés-de-moleque
Cachorro-quente
Subst.-adjetivo
Cachorros-quentes
Primeiro-ministro
Numeral-subst.
Primeiros-ministros
Pára-quedas
Guarda–roupa
Verbo-subst. (plural)
Verbo-subst.
Pára-quedas
Guarda-roupas
Atividade 6: Jogo de memória
Os alunos vão praticar com um jogo da memória de flexão de substantivos
terminados em ão. Para facilitar, você pode colocar na lousa eletrônica o quadro
correspondente.
Download