Na seleção das Situações de Aprendizagem

FILOSOFIA – ORIENTAÇÕES PARA O ENSINO MÉDIO - EJA
Na seleção das Situações de Aprendizagem indicadas para os três termos, foram observadas as
seguintes orientações:
A) Foram privilegiadas as atividades que permitissem ampliar a construção de conceitos e de atitudes
sobre os temas trabalhados, em especial as atividades de leitura e compreensão de textos; além
dessas, as que privilegiam as discussões coletivas sobre esses mesmos temas;
B) Foram omitidas as Situações de Aprendizagem que exigiam tempo curricular maior do que o
previsto para EJA e recursos materiais nem sempre disponíveis para esse nível de ensino. Por
motivos semelhantes, foram praticamente omitidas as atividades de pesquisa (individual ou coletiva)
ou de lições de casa; quando elas permanecem, há sugestões para que possam ser adaptadas e
realizadas como exercícios em sala de aula.
Termo 01
Para os estudos de Filosofia neste 1o termo do Ensino Médio, destacam-se os seguintes conteúdos:
1. As características do pensamento reflexivo e as diferentes áreas da Filosofia;
2. As atitudes em relação a crenças e culturas diferentes das nossas e os limites da tolerância
em uma perspectiva multicultural;
3. A organização do Estado em diferentes teorias, incluindo a crítica marxista ao Estado
estabelecido pelo capitalismo e
4. Os problemas do Estado brasileiro contemporâneo, com destaque para pobreza, direitos
humanos, justiça social e participação política.
Situação de Aprendizagem Atividades
Quadro Resumo
01
1. Criando uma imagem crítica da filosofia. Preparação para discussão (modificada)
2. Como funciona o intelecto? Introdução ao empirismo e ao criticismo. Leitura e análise de texto (modificada) – trecho da obra:
3. Ensaio acerca do entendimento humano. Leitura e análise de texto (modificada) – trecho da obra: Crítica da razão pura
4. Áreas da Filosofia Pesquisa individual (modificada)
02
2. Introdução à filosofia da religião – Deus e a razão. Debate. Leitura e análise de texto – Uniformidade e diferença
3. Introdução à filosofia da cultura – mito e cultura. Leitura e análise de texto (modificada) – trecho da obra: Discurso sobre a origem da
desigualdade entre os homens. Leitura e análise de texto – trecho da obra: O que é etnocentrismo.
03
1. O Estado. Reflexão inicial. Leitura e análise de texto – O pacto social e O poder soberano
2. O Estado, os poderes e as leis. Preparo de um seminário
3. Dois modelos de Estado: liberal e anarquista. Leitura e análise de texto (modificada) – Autoridade
4. Capitalismo segundo Marx. Leitura e análise de texto – Trabalho e modos de produção, Leitura e análise de texto (modificada) – O
modo de produção capitalista e suas classes fundamentais
04
1. Desigualdade social e ideologia Leitura e análise de texto – sobre critérios para delimitação de faixa de pobreza
2. Democracia e justiça social. Leitura e análise de texto (modificada) – sobre idéias centrais do pensamento de John Rawls
Leitura e análise de texto – trecho da obra: Democracia e justiça social: um argumento a partir da utopia realista, de John Rawls
3. Os direitos humanos. Leitura e análise de texto – Declaração universal dos Direitos Humanos. Lição de casa (modificada)
4. Participação política Leitura e análise de texto – Participação política: bem mais que um voto
Aprendizagem Atividades
Termo 02
Para os estudos de Filosofia neste 2º termo do Ensino Médio, destacam-se os seguintes conteúdos:
1. Ética e moral e autonomia;
2. Formação do indivíduo, controle social, massificação de condutas e alienação moral, para
análise de questões relativas à subjetividade construída no mundo;
3. Questões associadas à ética: humilhação de negros e mulheres e o papel da educação na
construção de uma sociedade democrática;
4. Temas da sociedade contemporânea que estão associados ao desenvolvimento tecnológico,
tendo em vista a importância de construção de perspectiva crítica a respeito desse mesmo
desenvolvimento.
Quadro Resumo
S
01
2. Introdução à ética. Leitura e análise de texto – Quadro de referência – diferenças entre moral e ética. Critério éticos
3. A liberdade Pesquisa individual (modificada)
4. Autonomia Leitura e análise de texto – trecho da obra: Metafísica dos costumes
02
2. Tornar-se indivíduo Leitura e análise de texto (modificada) – sobre constituição do sujeito moderno
3. Condutas massificadas Leitura e análise de texto (modificada) – trecho da obra: Dialética do esclarecimento: fragmentos filosóficos
4. Alienação moral Leitura e análise de texto – sobre alienação moral
03
1. Reflexão sobre humilhação e velhice Leitura e análise de texto – trecho da obra: Humilhação social: um problema político em
Psicologia
2. Reflexão sobre o racismo. Leitura e análise de texto – A particularidade do racismo no Brasil. Você aprendeu?
3. Diferenças e semelhanças entre homens e mulheres. Leitura e análise de texto – Tabela sobre pesquisa de condições e vida
4. Filosofia e educação Lição de casa (modificada)
04
1. Introdução à Bioética. Leitura e análise de texto (modificada) – Texto 1: Leis nazistas sobre a purificação da raça e Texto 2: Algumas
experiências com seres humanos. Pesquisa individual (modificada)
2. A técnica Leitura e análise de texto – Texto 2: Técnica e dominação
3. A condição humana e a banalidade do mal. Leitura e análise de texto – sobre a condição humana em Hannah Arendt
Aprendizagem Atividades
Termo 03
Para os estudos de Filosofia neste 3º termo, destacam-se como temas a serem analisados:
1. A importância da Filosofia propriamente dita para todos os cidadãos;
2. As características do ser humano como animal de linguagem, condição para o filosofar;
3. A política como atividade humana por excelência, associada à necessidade humana de
vida em sociedade e de criação de cultura, destacando a questão da desigualdade social
como um dos maiores desafios da vida social humana;
4. A liberdade, refletindo sobre três concepções de liberdade: libertarismo, determinismo e
concepção dialética de liberdade;
5. A felicidade, com análise de condições pessoais, sociais e políticas para a construção de
uma abordagem sobre a felicidade. Ser feliz com o outro, ser feliz na cidade, no interior da
vida social, imerso na cultura que herdamos ao nascer é uma das questões que marcam a
Filosofia desde sempre.
Dois objetivos colocam-se como centrais:
1. Favorecer a reflexão sobre a responsabilidade de cada cidadão para com a própria felicidade e
para com a felicidade do outro.
2. Pensar limites entre lidar bem com frustrações e não se deixar conduzir por conformismo.
Quadro Resumo
01
1. Filosofia e preconceito. Ideias que as pessoas têm da filosofia. Leitura e análise de texto (modificada) – Ideias que as pessoas têm
da Filosofia. Leitura e análise de texto – Tales de Mileto, o distraído
2. Todos os homens são filósofos. Filosofia: Definição e importância para o exercício da cidadania
Leitura e análise de texto – Todos os homens são “filósofos”
3. A condição animal como ponto inicial no processo de compreensão do homem. Leitura e análise de texto – Fragmentos 1 e 2 –
Pascal e Descartes
02
2. O homem como ser político. O que pensam os estudantes sobre a palavra “política”. Leitura e análise de texto – Protágoras
Lição de casa (modificada)
4. A desigualdade segundo Rousseau. Leitura e análise de texto – Desigualdade natural e desigualdade social. Leitura e análise de
texto – A propriedade privada como origem da desigualdade social. Leitura e análise de texto – O contrato social e a igualdade formal.
03
2. O libertarismo. Leitura e análise de texto – Liberdade segundo Aristóteles. Leitura e análise de texto – O livre-arbítrio
3. O determinismo. Leitura e análise de texto (modificada) – Sobre o destino; Liberdade humana e providência divina. Desafio
4. Concepção dialética da liberdade Leitura e análise de texto – A dialética e Dialética e liberdade.
04
2. A felicidade segundo o estoicismo e o epicurismo. Leitura e análise de texto - O estoicismo e a felicidade como resignação
Leitura e análise de texto (modificada) – A felicidade segundo o epicurismo. Lição de casa (modificada)
4. Felicidade e compromisso: consigo e com o outro. Leitura e análise de texto – A dimensão social da felicidade. Leitura e análise de
texto – A dimensão política da felicidade.
Aprendizagem Atividades