PROFESSOR GUIA DE APRENDIZAGEM – EREM OTACÍLIO NUNES DE SOUZA DISCIPLINA 1º. BIMESTRE - 2011 Ana Patrícia Gadelha da Costa Silva Filosofia – 1º. Ano Fevereiro/ Março/ Abril JUSTIFICATIVA DA UNIDADE Quando iniciamos uma unidade sempre somos questionados sobre o por quê de estudar filosofia. Para que serve de fato o estudo dessa disciplina? A resposta é sempre a mesma. O estudo da mesma nos leva a um mundo o qual todo estudante deve fazer parte, o mundo do conhecimento. O conhecimento racional das coisas. Cada disciplina que se estuda tem como base a filosofia, pois todas elas trazem na sua essência o conhecimento racional, lógico. Diante de tal importância é que convidamos o nosso aluno a percorrer a história da filosofia, buscando compreender e refletir sobre sua origem e assim compreender o mundo em que vivemos. ATIVIDADES PRÉVIAS ATIVIDADES DIDÁTICAS CONTEÚDO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA Painel Sintomático – identificar se o meu aluno conhece o objeto de 1. O que é Filosofia estudo da Filosofia. 2. Origem da Filosofia Questionamentos sobre fatos do 3. Etimologia da palavra Filosofia dia-a-dia; 4. Condições históricas para o Discussão e socialização de leitura surgimento da Filosofia de textos em grupo; 5. Principais características da Filosofia Contextualizar os conteúdos Nascente considerando o conhecimento que o 6. Legado da Filosofia Grega para o aluno traz. Ocidente Europeu. REFERÊNCIAS ARANHA. Maria Lúcia Arruda. Filosofando. São Paulo. 2009. COTRIM, Gilberto. Fundamentos da Filosofia. São Paulo: 1993 CHAUÍ. Marilena. Convite à Filosofia Internet: Google; Wikipédia. 7. Pensamento Mítico Conteúdo Bônus – Sexualidade em foco - Foucault AUTODIDÁTICA DIDÁTICAS COOPERATIVAS Resolução de ATIVIDADES COMPLEMENTARES Atividades em duplas e em pequenos grupos. Análise de vídeos exercícios RESULTADOS ESPERADOS propostos das atividades 1. Conhecer a Filosofia e seu xerografadas; objeto de estudo. Pesquisas na 2. Compreender a etimologia Internet; da palavra Filosofia. 3. Pesquisas na biblioteca Relatórios; Músicas; DVD’s. 4. Respeito; Inclusão; Analisar mítico o também forma A Filosofia pensamento como uma primitiva do pensamento humano. TEMAS TRANSVERSAIS Caracterizar Grega. VALORES Respeito; Responsabilidade; CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A avaliação será processual, de acordo com o através desenvolvimento de discussões sua em do participação sala de aluno, nas aula, pontualidade na entrega de trabalhos, execução de atividades dentro e fora da sala de aula, relatórios das aulas dadas avaliações gerais.