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Formulário de cadastramento
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Autoria
Instituição: UFRGS
Autor(es):Ismael de
Lima e Marcel Fischer
Uemura
e-mail:
[email protected]
Área de Conhecimento: Física
Nível: Ensino Médio
Série: 3ª série
Título da atividade Simulação Computacional do Experimento da Gota de Óleo de Millikan
Tipo de atividade: simular a experiência de Millikan, bem como a análise dos dados
experimentais, conservando uma característica fundamental de uma
atividade de laboratório – o erro experimental.
Objetivos de aprendizagem: o aluno necessitará de concentração e habilidade manual para
realizar a simulação, o que contribuirá para o entendimento de como se dá uma atividade de
laboratório.
Conceitos: campo elétrico, força elétrica, carga elétrica, velocidade terminal.
Pré-requisitos: conceitos básicos de eletromagnetismo e conceitos básicos de mecânica
Tecnologia utilizada: computador, um canhão projetor (não obrigatório)
Contexto: antes de apresentar a simulação aos alunos, o professor deverá fazer uma breve apresentação do
assunto, comentando: contexto histórico, importância do experimento e teoria. Feito isso, a
explicação sobre a simulação é deveras importante (um canhão projetor conectado a um
computador facilitaria o trabalho do professor). Aconselha-se que a atividade seja feita em duplas
pelos alunos.
Tempo previsto: Recomendamos um total de 4 horas aula. As duas primeiras sendo
trabalhadas em sala de aula e as duas últimas na sala de informática.
Método:
Aluno: 1- aluno tem conhecimento dos embasamentos teóricos referentes à simulação
2- aluno trabalha com a animação preferencialmente em duplas 3- aluno é
avaliado a respeito dos conhecimentos adquiridos ao realizar a atividade
Professor: 1- o professor apresenta aos alunos a teoria que da base à simulação 2- o
professor pode fazer uma demonstração da animação( caso disponha de projetor) 3- o
professor assiste os alunos caso seja necessário 4- o professor avalia os alunos
Avaliação: acreditamos que um questionário aplicado ao aluno, como tarefa individual,
pode ser um bom meio de inferir sobre a aprendizagem do mesmo.
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Observações/Comentários:
Esta atividade é recomendada para alunos da terceira série do nível médio.
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