"crescimento e" plantas

Ministério da Educação
Secretaria de Educação Média e Tecnológica - SEMTEC
Escola Agrotécnica Federal de Machado - MG
(AUTARQUIA - LEI Nº 8.731/93)
Curso Autorizado pela Portaria nº 1531, de 05 de maio de 2005
PLANO DE ENSINO
Curso:
Disciplina:
Professor(a):
Ano:
Carga Horária:
Curso Superior de Tecnologia em Cafeicultura
Empresarial
Fisiologia Vegetal
José Alencar de Carvalho
2007
Semestre:
1º
Período:
050
Teoria: Prática: -
2º
Ementa (Súmula)
Metabolismo: absorção e transporte de água, nutrição mineral, absorção de sais minerais,
transporte no floema, fotossíntese e respiração, assimilação do nitrogênio. Fitormônios.
Crescimento diferencial e diferenciação. Fisiologia floral e da semente.
Clima e planta. Relações Hídricas. Transporte iônico. Transporte vascular. Luz e temperatura.
Germinação. Crescimento vegetativo. Floração. Frutificação. Senescência.
Objetivos
Geral:
Proporcionar ao aluno acesso ao conhecimento de princípios e conceitos do funcionamento
histológico, fisiológico e metabólico das plantas.
Específicos: .
- Capacitar o aluno à compreensão da planta como um conjunto de funções fisiológicas que
ocorrem em um sistema integrado com o ambiente físico que a cerca.
- Auxiliar o aluno na interpretação de fenômenos fisiológicos frente a variações controladas
dos fatores ambientais.
- Capacitar o aluno a desenvolver o pensamento e o procedimento científicos diante de
problemas fisiológicos.
- Entender os processos metabólicos que permitem às plantas efetivar seu estabelecimento e
sobrevivência em diferentes condições ambientais.
Rodovia Machado/Paraguaçu Km 3 - Caixa Postal 49 - Bairro Santo Antonio CEP 37750-000 Machado/MG
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Conteúdo Programático
1. Relações hídricas;
1.1.
Água no sistema solo-planta-atmosfera;
2. Fotossintese;
2.1. Metabolismo do carbono: ciclos C3; C4 e CAM;
3. Fotorrespiração e sua interferência na taxa fotossintética líquida;
4. Respiração
5. Translocação de solutos orgânicos nas plantas;
6. Nutrição mineral de plantas;
6.1. Absorção, transporte e distribuição de íons nas plantas;
7. Crescimento e Desenvolvimento vegetal;
7.1. Hormônios vegetais e reguladores de crescimento;
8. Fitocromo e fotoperiodismo;
9. Germinação de sementes;
9.1. Formação, desenvolvimento e maturação das sementes;
9.2. dormência;
9.3. Viabilidade, germinabilidade e velocidade de germinação;
Metodologia
Metodologia: aula expositiva, fazendo uso de uma linguagem que possibilite um melhor
intercâmbio educador-educando, com abordagens modernas e contextualizadas.
Recursos didáticos: retroprojetor, quadro negro e giz, data show.
Aulas práticas: microscopia, experimentos práticos.
Experiências de aprendizagem
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Sistemas de verificação do aproveitamento (avaliação)
A avaliação do desempenho da classe, de uma maneira geral, dar-se-á através de
questionamentos orais sobre questões relevantes referentes ao tema exposto, de forma direta
aos alunos.
Avaliações escritas em numero duas no semestre ao final de cada bimestre.
Trabalhos práticos visando simular situações a serem encontradas pelos educandos no
cotidiano e vida profissional.
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Competências e habilidades a serem desenvolvidas
O aluno deverá ser capaz de entender os vários processos existentes nas plantas , como:
fotossíntese, respiração, relações hídricas, crescimento e desenvolvimento da planta, nutrição
mineral, reprodução vegetal, diferenciação morfológica entre plantas mono e dicotiledôneas e
fotoperioidismo.
Bibliografia Básica
Majerowics, N., Fisiologia Vegetal, São Paulo, Âmbito Cultural, 2004.
Margarida M. P. Benincasa, Isabel C. Leite, Fisiologia Vegetal, Funep, 2002.
Bibliografia Complementar
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Outras Fontes
Artigos base de consulta na Internet.
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Coordenador
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Professor(a) Responsável
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