PLANO DE ENSINO – FILOSOFIA Disciplina: Psicologia Período: I Ano: 2015 Semestre: I Horas: 72 Créditos: 04 Professor: Cleide Cristina da Silva Scarlatelli 1 – Ementa: História da produção teórica e prática em pequenos grupos. História e fenômeno de grupo. Os grupos como lugar de produção e reprodução e ideologia. As questões do poder. Métodos e técnicas de formação de grupo. As questões que envolvem os laços sociais – as construções das famílias e de sentimentos grupais. 2 - Objetivos: Definir o objeto da Psicologia, história e suas principais matrizes Refletir sobre a psicologia individual e social. Analisar as formações grupais Discutir a questão dos grupos à luz da reflexão sobre as pulsões de vida/morte Elaborar criticamente a questão da cultura Debater sobre a questão dos laços sociais na atualidade 3 - Métodos Didáticos: Aulas expositivas, seminários, pesquisa e apresentação de trabalhos para a comunidade acadêmica mediante um processo de compartilhamento das idéias provocadas pela prática experiencial, pelas leituras, pelos diferentes campos de saber e pelo próprio diálogo. 4 - Processo de Avaliação: Trabalho em Grupo( Organização Painel): 20 Pesquisa e Seminário: 20 Prova I: 30 Prova II:30 5 – Grade Horária do Programa: Unidades de Ensino Unidade I. 1.1 A Psicologia e a questão da subjetividade 1.2 A origem da Psicologia: crença na ciência e a experiência da subjetividade. 1.3 Matrizes da Psicologia atual: Behaviorismo, Gestalt, Psicanálise. 1.4 Estudos Dirigidos ExtraClasse: Organização de um Painel a partir de uma “elaboração criativa” do tema da unidade para a comunidade acadêmica Horas/aula 4 2 6 4 Unidade II 2.1 Psicologia de Grupo e análise o ego: a questão do individual e 4 do social 8 2.2 Análise das formações grupais PLANO DE ENSINO - Psicologia - 2014/01 Cleide Cristina da Silva Scarlatelli Página 1 de 3 2.3 Pulsão de vida/pulsão de morte e as formações grupais 2.4 Estudos Dirigidos ExtraClasse: Organização de um Painel a partir de uma “elaboração criativa” do tema da unidade para a comunidade acadêmica 6 4 Unidade III 3.1 O mal-estar na cultura: um panorama 3.2 A cultura: origens 3.3 A cultura: funções 3.4 A cultura: mazelas 3.5 Estudos Dirigidos ExtraClasse: Organização de um Painel a partir de uma “elaboração criativa” do tema da unidade para a comunidade acadêmica 8 4 4 6 2 Unidade IV 4.1 O mal-estar na cultura na atualidade 4.2 Psicanálise e ética para os tempos atuais 4.3 Estudos Dirigidos ExtraClasse: Organização de um Painel a partir de uma “elaboração criativa” do tema da unidade para a comunidade acadêmica 4 4 2 . 6 – Bibliografia Básica: BOCK, Ana M. B; FURTADO, O; TEIXEIRA, Maria de L. T. Psicologias. Uma introdução ao estudo de Psicologia. São Paulo: Editora Saraiva, 2007. FREUD, S. Psicologia do grupo e a análise do ego. In: Edição Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud, vol. XVIII. Rio de Janeiro: Imago Editora Ltda., 1976 (1921). FREUD, S. O mal-estar na civilização. In: Edição Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud, vol. XXI. Rio de Janeiro: Imago Editora Ltda., 1974 (1930). Complementar: FREUD, S. O futuro de uma ilusão.In: Edição Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud, vol. XXI. Rio de Janeiro: Imago Editora Ltda., 1974 (1927). FREUD, S. Por que a Guerra? In: Edição Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud, vol. XXII. Rio de Janeiro: Imago Editora Ltda., 1976 (1933[1932]). FREUD, S. Além do Princípio do Prazer.In: Edição Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de Sigmund Freud, vol. XVIII. Rio de Janeiro: Imago Editora Ltda., 1976 (1921). FUKS, B. B. Freud e a Cultura . Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2011. . NASIO, J.D. O Prazer de Ler Freud. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1999. Suplementar: KEHL, M. R. Sobre ética e Psicanálise. São Paulo: Companhia das letras, 2002. MEZAN, R. Freud: Pensador da cultura. São Paulo: Companhia das Letras, 2006. PLANO DE ENSINO - Psicologia - 2014/01 Cleide Cristina da Silva Scarlatelli Página 2 de 3 PLANO DE ENSINO - Psicologia - 2014/01 Cleide Cristina da Silva Scarlatelli Página 3 de 3