25. a importância das fases de desenvolvimento - PROPGPq

Trabalho
Nº 25
A IMPORTÂNCIA DAS FASES DE DESENVOLVIMENTO
PIAGETIANOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA
Madeline Gurgel Barreto Maia 1
Prof Dra. Marcília Chagas Barreto 2
a
Diante do desafio que é a formação de professores para trabalhar com Matemática nas
séries iniciais, elaborou-se na monitoria da disciplina o Ensino da Matemática um
minicurso de matemática para a pré-escola, a partir do referencial piagetiano Este
minicurso foi aplicado no Instituto de Educação do Ceará (IEC) e no 7 semestre de
pedagogia da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Buscou-se evidenciar que a
definição de atividades deveria estar vinculada a objetivos claros e a um quadro teórico.
Vivenciou-se isto, inclusive, nas atividades do “lanche matemático”, quando era
utilizado o momento da alimentação para explorar conteúdos matemáticos entre as
crianças. Durante os encontros com ambos os grupos, não foi difícil perceber que os
alunos não gostavam de Matemática; consideravam-na a matéria mais difícil de ensinar
e aprender; sentiam-se inseguros em atividades de escrita; não articulavam a teoria e a
prática, fatores que interferiam, possivelmente, no processo ensino-aprendizagem. O
conhecimento de Piaget era quase nulo, embora muitos já trabalhassem com Educação
Infantil. A partir de toda a vivência no decorrer do acompanhamento e do exposto no
estudo, é possível concluir que os alunos do IEC mostraram-se mais dispostos a
enfrentar os desafios do trabalho com a Matemática que os alunos da UECE, pois
participaram ativamente das discussões propostas e conseguiram produzir um material
acerca de uma escola piagetiana. Os alunos da UECE conheciam mais a teoria, mas
mostraram-se mais resistentes à utilização do referencial.
1
Monitora. E-mail: [email protected]
2 Professora orientadora.