Juventude Universitária e Desafios do Mundo

Perfil do jovem brasileiro (18 a 24 anos)
• Em 2006, de cada 10 jovens:
3 analfabetos 32 estudam 13 no Superior
68 em 100 não estudam
• 29 têm Ensino Médio
completo
2010:
31
20 Fundamental
incompleto
25
Perfil do jovem brasileiro (18 a 24 anos)
• O Brasil tem um grande crescimento de jovens
no Ensino Superior, mas ainda está muito
abaixo de países com igual grau de riqueza.
BRASIL
1996
2006
5,8%
12,6%
REGIÃO SUL
7,9%
17,4%
QUEM É O JOVEM UNIVERSITÁRIO
BRASILEIRO?
Do ponto de vista sócio-demográfico:
• tem entre 18-30 anos;
• majoritariamente do sexo feminino;
• fizeram a Educação Básica em escolas
públicas;
• grande parcela trabalha, não como arrimo
de família, mas para complementar a
renda da mesma.
UNIVERSITÁRIO = HETEROGÊNEO?
OS QUE ESTÃO EM UNIVERSIDADES PÚBLICAS
• tendem a ser, mesmo com a presença das cotas
de inclusão social, de classes sociais mais
elevadas que os da escola privada;
• número ligeiramente maior estudantes do sexo
masculino;
• de faixas etárias mais jovens.
UNIVERSITÁRIO = HETEROGÊNEO?
OS DE UNIVERSIDADE PARTICULARES:
dois blocos bastante distintos
• Um seleto grupo, ou nos
cursos de alto prestígio –
Medicina, Odontologia e em
algumas Engenharias;
• ou localizados em centros
especializados (ex. FGV);
• ou voltadas à formação de
gerentes
• Predomínio de classes altas,
mais jovens, do sexo
masculino.
• Muito semelhante ao perfil do
aluno das universidades
públicas.
• Outro - a grande maioria é constituído por
mulheres, com alunos
mais velhos e de classes
mais baixas.
• São alunos
trabalhadores, muitas
vezes arrimo de família.
• Os mais jovens utilizamse também de políticas
públicas de
financiamento - FIES e
PROUNI – ou dependem
do esforço da família.
UNIVERSITÁRIO = HETEROGÊNEO?
• Outra distinção marcante é quanto ao
turno.
• Escolas particulares oferecem suas
opções de ensino preferencialmente no
noturno, investindo pesadamente, na
última década em cursos tecnológicos e
na Educação a Distância-EaD;
• Escolas públicas são, ou de turno
integral ou diurnas.
Perfil geracional do jovem universitário
• Seus pais têm entre 40-60 anos (nasceram entre 1950 e
1970);
• nasceram na democracia (entre 1980-1995) – são filhos
do ECA – já frequentaram a escola como sujeitos de
direitos;
• são filhos da segunda geração da liberdade sexual,
vieram depois da contracultura e da ditadura militar;
• sofreram na infância os efeitos da experiência neoliberal
da década de 1990;
• formam a primeira geração do consumo de massa
(urbano-industrial).
Perfil ou perfis?
1 - Os filhos das classes médias/altas urbanas, industriais
é de um tipo;
2 - outro, também de grupos médios/altos, oriundos de
famílias rurais (desde os clássicos latifundiários, até
pequenos agricultores produtivos.
Há dois novos grupos:
3 - Os filhos de migrantes rurais pobres, que fazem a vida
na cidade e buscam o encaminhamento dos seus filhos
para profissões limpas;
4 - os filhos da classe trabalhadora urbana, já residentes
na cidade que vivem a experiência da primeira geração
de filhos universitários.
Possibilidades de mudanças?
Alterando essa tendência histórica:
• políticas públicas de inclusão educacional –
cotas raciais e sociais nas universidades
públicas;
• PROUNI e REUNI que ampliam sobremaneira
as vagas universitárias;
• expansão do ensino noturno e da EAD.
MAS AINDA TEMOS UM LONGO CAMINHO...
E O QUE O MUNDO OFERECE?
1. Trabalho flexível e fragmentado;
2. Vínculos frágeis com o mercado de
trabalho
“espírito empreendedor”;
3. Imprevisibilidade da vida
o futuro é
apresentado mais como risco do que
como possibilidade;
4. A sorte aparece como constitutiva da
vida, reiterando o discurso que o jovem
só pensa no presente.
Quais as preocupações dos jovens
no mundo contemporâneo?
1. A violência = criminalidade e tráfico;
2. O desemprego ou emprego precário;
3. Educação (falta de), como condição de
mobilidade social e possibilidade de
futuro.
4. A miséria, pobreza e a desigualdade
social.
REIVINDICAÇÕES MAIS RECORRENTES!
1 – Maior acesso ao Ensino Superior
(mais vagas, políticas de cotas e
financiamento público.
2 – Espaços de cultura e lazer
crítica à concentração dos espaços em bairros
ricos e à pouca valorização da cultura brasileira.
3 – Democratização de novas mídias
crítica à televisão como principal fonte de
informação
COMO SE POSICIONAM NA POLÍTICA?
7 em cada 10 jovens NÃO participam de grupos políticos;
Apenas 2 em cada 10 participam dos movimentos
citadinos:
• Grupos religiosos
Gangues/galeras
clubes e lazer
trabalho voluntário
grupos artísticos
partidos políticos
POSSIBILIDADES? ....
• Agir na defesa da
qualidade do
planeta;
• Desenvolver a
solidariedade
social;
• Preparar-se para o
mercado de
trabalho;
• Filtrar, de forma
crítica, as
informações que
acessa;
• Lutar contra a
desigualdade
social.
E A UFPR?
• Local do encontro.
• Local da partilha.
• Espaço da
formação
profissional.
• Local da transição
da adolescência
para vida adulta.
SIM, aqui podemos
buscar nossos
sonhos!
MUITO OBRIGADA!