Revisao

Foi professor de ciências naturais, tendo dedicado grande parte
do seu tempo ao cruzamento de inúmeras espécies, feijões,
chicória, bocas-de-dragão e principalmente ervilhas cultivadas
na horta do mosteiro.
Mendel começou por estudar a existência de características, tais
como a cor
das flores e a sua transmissão às gerações
seguintes.
Margarida Flores Martins
Património genético
Era o segundo de três filhos de um casal de camponeses. Foi um
aluno brilhante, revelando capacidades promissoras, contudo as
condicionantes económicas levá-lo-iam a ingressar numa ordem
religiosa aos 21 anos. Entrou num mosteiro da Ordem de Santo
Agostinho em 1843, situado em Brunn, onde tinha a seu cargo
a supervisão dos jardins do mosteiro.
Na época em que Mendel desenvolveu as suas pesquisas já era conhecido o facto
de a união de um Gâmeta feminino
com um Gâmeta masclino
originava um novo ser. No entanto, a existência de cromossomas
como
suporte da informação genética, bem como os fenómenos meiose e mitose
permaneciam ainda desconhecidos.
transmissão das características
Para tentar compreender os mecanismos de
hereditárias, Mendel propôs a existência de factores hereditários, uma espécie
de entidades abstractas que eram responsáveis pela manifestação de determinada
característica.
Nos seus trabalhos Mendel teve o cuidado de utilizar Linhas puras
,ou seja,
plantas que, quando são autopolinizadas
,
originam uma descendência igual
entre si e igual aos seus progenitores, relativamente a uma determinada
característica.
Deste modo, Gregor Mendel debruçou-se, sobre o modo de transmissão de sete
características da espécie Pisum sativum
Património genético
Nos seus estudos Mendel seleccionou características descontínuas
,características constantes e discretas), contrariamente aos Naturalistas
da
época que privilegiavam pequenas variações nas características contínuas.
Um dos aspectos importantes no trabalho de Mendel e a razão pela qual escolheu
este material biológico é o facto de poder controlar a polinização
. Por um
lado, as flores das ervilheiras possuem estames e carpelos, permitindo a
,fenómeno que é muito importante no controlo
autopolinização
experimental uma vez que impede cruzamentos com outras plantas
,
permitindo ter certeza que os resultados obtidos são fiáveis . Por outro lado, a
fecundação das ervilheiras pode ser realizada de forma controlada, através de .
Polinização cruzada artificial.
Deste modo, realizou cruzamentos recíprocos . Neste tipo de cruzamento uma
variedade era usada algumas vezes como produtora de
e outras
pólen
vezes, como progenitora feminina. Assim, se o progenitor feminino tinha uma
determinada característica, por exemplo, sementes lisas e o progenitor masculino
a característica contrastante, sementes
,Mendel cruzou também
rugosas
rugosas com progenitores
progenitores femininos de sementes
de sementes lisas.
masculino
Património genético
Após obter linhas puras, Mendel efectuou cruzamentos parentais
,em que
cada indivíduo, envolvido no cruzamento
, apresentava uma forma
antagónica para a característica em estudo.
artificial
As sementes colhidas nas plantas resultantes do seu primeiro cruzamento eram
todas lisas
.Semeou então estas sementes que deram origem a plantas
adultas. Esta geração filial designa-se por F1
ou
Híbridos de primeira
geração.
Deixou então que os híbridos se autopolinizassem e recolheu as sementes, que
eram lisas e outras rugosas .Estas sementes (7324) constituíam a geração
. Das 7324 ervilhas, 5474 eram lisas e 1850 eram rugosas.
F2
Perante os resultados obtidos, Gregor Mendel formulou algumas hipóteses,
nomeadamente, que existem dois factores
alternativos (ou variantes) que
informam para cada carácter, que para cada carácter, um organismo herda
factores, um de cada progenitor
,que se os dois factores são
dois
dominante
antagónicos, um é
e é totalmente responsável pelo aspecto
manifestado, enquanto o outro, chamado
,não interfere com a
recessivo
aparência do indivíduo.
Património genético
No seu primeiro cruzamento Mendel recorreu à polinização.
Este principio é conhecido como principio da __________ ______________ ou
primeira Lei de Mendel.
Alguns conceitos formulados por Mendel são actualmente reinterpretados pela
comunidade científica, através de uma nova linguagem e de novas ideias.
• Os factores considerados por Mendel responsáveis pela transmissão das
características hereditárias correspondem aos __________, segmentos da molécula
de ________;
• O local do cromossoma ocupado por um gene, isto é, a localização física do gene é
designado __________. Assim, por exemplo, o carácter “forma da semente” é
determinado por dois _________que se encontram num mesmo local
correspondente (locus) em cromossomas ________;
• Cada organismo possui uma constituição genética própria, da qual dependem as
suas características. O conjunto de todos os __________de um indivíduo constitui
seu ________. O ________é a porção da molécula de DNA que se expressa numa
determinada característica. Os genótipos possíveis seriam:
____
____
____
Património genético
Durante a formação dos _________, os factores separam-se, de tal forma que cada
____________contém apenas um factor de cada par.
_____________ __________
_____________ __________
Quando, relativamente a um par de genes, estes são idênticos, diz-se
que o indivíduo é genotipicamente ______________. Todos os seus
gâmetas, relativamente aos genes considerados são idênticos sob o
ponto de vista genético.
Se relativamente a um par de genes, estes forem diferentes, o
indivíduo é _______________e origina gâmetas portadores uns de
uma forma alélica e outros de outra forma alélica.
Património genético
A observação de um determinado genótipo é responsável pelo
carácter observável ou ________. Considera-se fenótipo as
características anatómicas, fisiológicas e bioquímicas que são
___________no indivíduo. Os fenótipos possíveis seriam: