plano de ensino

Faculdade Santa Helena
Curso de Ciências Contábeis
PLANO DE ENSINO
1) IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA
Disciplina
Sociologia
Código
Carga horária total
Período letivo
Professor
60h
2015.1
Karina Oliveira Bezerra
2) OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Permitir aos alunos o desenvolvimento de uma análise crítica de elementos conceituais introdutórios
de uma sociologia voltada para as ciências sociais aplicadas.
3) TÍTULO E DISCRIMINAÇÃO DAS UNIDADES
UNIDADE 1 – Sociologia: uma ciência da sociedade
1.1 – Indivíduo, cultura e sociedade
1.2 – Cultura e subcultura. Cultura e sociedade de massa. Cultura popular. Estereótipos. Símbolos e
normas.
UNIDADE 2 - Organização social e objeto da sociologia.
2.1 – A questão do objeto da sociologia. Durkheim: consciência coletiva e fatos sociais. Weber:
significado, ação social e poder. Marx: relações de produção e classes sociais.
UNIDADE 3 – Meios de controle social: socialização, punições e recompensas.
3.1 - Status: o homem como ocupante de posições.
UNIDADE 4 – Grupos, agregados e categorias como meios de participação social.
4.1 – A questão da desigualdade social. Estratificação, crenças, valores e normas.
4) CARACTERIZAÇÃO GERAL DA METODOLOGIA DE ENSINO
A seguir algumas estratégias de ensino aprendizagem diretamente relacionadas ao Projeto PolíticoPedagógico Institucional e ao Projeto Político-Pedagógico do Curso de Ciências Contábeis:
A metodologia do curso baseia-se na participação contínua dos alunos, constando de apresentação
conceitual de cada assunto, vídeos e exercícios. Assim será possível desenvolver uma análise crítica de
elementos conceituais introdutórios de uma sociologia voltada para as ciências sociais aplicadas. Serão
enfatizados o estudo independente, a consulta bibliográfica permanente e a discussão ativa do aluno
no processo de aprendizagem.
5) CRONOGRAMA DE DESENVOLVIMENTO
Data
Conteúdo/Atividade docente e/ou discente
- Apresentação do Plano de Ensino, sistema de avaliação e
05 de fevereiro
1.ª aula
metodologia na condução das aulas.
- Aula introdutória
12 de fevereiro
2.ª aula
- Sociologia: uma ciência da sociedade
19de fevereiro
3ª aula
- Sociologia: uma ciência da sociedade
Sociologia e “sociologia” do senso comum. A Sociologia como ciência.
A Sociologia como ciência social. Sociologia: disciplina humanística e
forma de consciência social. Problemas sociais e problemas
sociológicos. Teorias sociológicas e doutrinas sociais. “Sociologia
radical” ou Sociologia conservadora”?
26 de fevereiro
4.ª aula
- Indivíduo, cultura e sociedade
Sociedade humana e “sociedades” animais não humanos. Socialização
e comunicação simbólica. Cultura material e não material. Existem
culturas superiores? Cultura e necessidades humanas. Cultura e
corpo: um exemplo. Aculturação.
05 de março
5.ª aula
- Indivíduo, cultura e sociedade
Cultura e subcultura. Cultura e sociedade de massa. Cultura popular.
Estereótipos. Símbolos e normas. A dimensão intermental da
sociedade. Comportamento humano e relações sociais.
12 de março
6ª aula
- Organização social e objeto da sociologia.
A questão do objeto da sociologia. Durkheim: consciência coletiva e
fatos sociais. Fato social e norma. Fato social e fato histórico. Weber:
significado, ação social e poder. Marx: relações de produção e classes
sociais.
19 de março
7.ª aula
- Organização social e objeto da sociologia.
Fato, ação e classe social: algumas convergências e divergências.
Equilíbrio e conflito: duas correntes. “Escola de Chicago”: processos e
mundos sociais. Interacionismo simbólico. Críticas ao conceito de
fato social.
26 de março
8.ª aula
- Seminário
02 de abril
Feriado:
09 de abril
9.ª aula
1ª Avaliação
’16 de abril
10.ª aula
- Organização social e objeto da sociologia.
Holismo versus atomismo. Realismo versus nominalismo. Método
funcionalista ou método dialético? Naturalismo positivista e
naturalismo pragmático. Naturalismo versus historicismo.
Positivismo versus intersubjetivismo. Materialismo ou idealismo?
23 de abril
11.ª aula
- Controle social
Meios de controle social: socialização, punições e recompensas.
Normas: alcance e aplicação. Normas explicitas e implícitas. O
sagrado e o secular: mores e folkways. Normas, padrões e
expectativas de comportamento. Controle social, anomia, mudança e
contato cultural. Anomia, metas culturais e meios institucionalizados.
30 de abril
12.ª aula
Status e papel
Status: o homem como ocupante de posições. Status atribuído e
adquirido. Status específico, principal e geral. Papel: o homem como
ator social. Papel e self. Papéis, grupos e instituições. Conflito de
papel. Papéis, expectativas e normas. Status, papel, grupo e categoria
social.
07 de maio
13.ª aula
- Grupos, agregados e categorias
Grupos, agregados e categorias como meios de participação social.
Grupos de participação e de não-participação. Grupos de referência.
Grupos primários e secundários. Agregados. Categorias.
14 de maio
14.ª aula
- Estratificação social
A questão da desigualdade social. Estratificação, crenças, valores e
normas. Mobilidade social, sociedades abertas e fechadas. Classes.
Marx e Engels versus Davis e Moore: duas explicações. Sociedade de
classes e moda. Weber: riqueza, prestígio e poder.
21 de maio
15ª aula
28 de maio
16ª aula
Seminário
2ª Avaliação
6) BIBLIOGRAFIA
6.1) Bibliografia básica
VILA NOVA, Sebastião. Introdução à sociologia. 4.ed São Paulo: Atlas, 1999.
BAUMAN, ZYGMUNT. Aprendendo a pensar com Sociologia. 1.ed. Editora Zahar, 2010.
WEBER, Max. A “Objetividade” do Conhecimento nas Ciências Sociais. São Paulo: Editora
Ática, 2006.
6.2) Bibliografia complementar
LOEWEL, Daniel. Muticulturalismo, direitos culturais. Caxias do Sul: Editora EDUCS, 2011.
NORECK, Jean-Pierre; GILLES, Ferréol. Introdução a Sociologia. São Paulo Editora Ática, 2007.
LIMA, Ricardo Rodrigues Alves de; SILVA, Ana Carolina S. Ramos. Introdução a Sociologia de
Max Weber. Editora Ibpex, 2009.
WEBER, Max. Sociologia. 7ª ed. São Paulo: Editora Ática, 1999.
WEBER, Max. A gênese do Capitalismo Moderno. São Paulo Ática, 2006