Brasília, 26 de maio de 2014. Circular Nº0024 Senhores pais e/ou r

Brasília, 26 de maio de 2014.
Circular Nº0024
Senhores pais e/ou responsáveis.
O Centro Educacional Maria Auxiliadora comunica que as avaliações específicas, referentes ao
2º trimestre.
A sequência de aplicação das avaliações específicas será a seguinte:
ESPECÍFICA
DATA
DIA
DISCIPLINA
02/jun
Segunda-feira
06/jun
Sexta-feira
10/jun
Terça-feira
24/jul
Quinta-feira
28/jul
Segunda-feira
L. Portuguesa
Inglês
Matemática
Filosofia
Ciências
História
Ens. Religioso
Geografia
Espanhol
Conteúdos significativos para as referidas avaliações:
LÍNGUA
PORTUGUESA
HISTÓRIA
CIÊNCIAS




Texto e interpretação
Gêneros textuais: notícia / reportagem
Verbos regulares e irregulares (caderno e gramática)
Conjunções coordenativas (caderno e gramática)

Capítulo 4 - Rebeliões, Insurreições e Revoltas de Independência (pág. 118
a 133); O Caminho até a independência do Brasil (pág. 133 a 142).
Capítulo 06: Energia: - Prazer em conhecer! (p: 76 até 86). Estudar livro,
caderno e folha xerocada.
Fluxos de população em um espaço geográfico (migrações interna e
externa) P.107 a 117/ 120 a 123. Imperialismo na África (neocolonialismo)
P.124 e 125. Pirâmide etária (P. 135 a 141); Slides; Anotações no caderno.
Capítulos 1, 2, 3 e 4 (pages 10 a 83). adjectives and adverbs (page: 12),
comparative (page: 32), superlative (page: 52), can and could (page: 72)
interpretação de texto.
Pesente del subjuntivo. Interpretación de textos.


GEOGRAFIA

INGLÊS
ESPANHOL


MATEMÁTICA

Retas, semirretas, segmento de reta. Ângulos, posições de ângulos.
Ângulos suplementares, complementares e replememtares. Ângulos
formados por duas retas paralelas e uma transversal (alternos colaterais e
correspondentes)
( págs 40 – 47; 56 – 65)
FILOSOFIA
A questão dos valores humanos.
ENSINO
RELIGIOSO
O amor. Formas de amor: paixão e amor.
 Capítulo 3: Tu me ensinas a tecer rede, eu te ensino a usar boné (pag. 32 a
38).
 Capítulo 4: A significação do espaço: o sagrado e o profano (pag. 39 a 48)
 Capítulo 5: A percepção de tempo: o Khronos e o Kairós (pag. 50 a 53)
 Trabalho (Roteiro postado no site)
ARTE
Profª. Edileuza Martins de Medeiros
Coordenadora Pedagógica