Nome do Componente Curricular: Fisiologia Experimental

Nome do Componente Curricular: Fisiologia Experimental
Pré-requisitos: Fisiologia Humana
Carga Horária Total: 72h
Carga Horária Prática: 72h
Carga Horária Teórica: 0h
Objetivos
Gerais:
Fornecer ao aluno conhecimentos práticos sobre o funcionamento do organismo a partir do conceito
central de homeostasia, fundamentais para apreensão das relações de interdependência entre os
diversos sistemas que constituem o organismo humano.
Específicos:
Facilitar o aprendizado prático, independente e crítico sobre o funcionamento dos sistemas, e
estimular o desenvolvimento da visão sistêmica do organismo, como base para a compreensão das
alterações funcionais com as quais terão contato na prática profissional.
Ementa:
Biossegurança; Experimentação Animal; Sangue; Sistema Neuromuscular; Sistema Cardiovascular;
Sistema Renal; Sistema Respiratório; Sistema Gastrintestinal; Sistema Sensorial; Sistema Endócrino.
Conteúdo Programático:
 Biossegurança
 Experimentação Animal
 Sangue - Hemostasia
 Sistema Neuromuscular - Mecanismo de contração muscular, controle de força, relação
tensão-comprimento
 Sistema Cardiovascular – Ciclo cardíaco, regulação da pressão arterial, contratilidade do
miocárdio
 Sistema Renal – Perfusão renal
 Sistema Respiratório - Reatividade pulmonar e brônquica, perfusão pulmonar, espirometria
 Sistema Gastrintestinal – Motilidade gastrintestinal
 Sistema Sensorial – Sensações somáticas e reflexos medulares
 Sistema Endócrino
Metodologia de Ensino Utilizada:
Aulas práticas demonstrativas, apresentação de seminários e estudos de casos.
Recursos Instrucionais Necessários:
Equipamentos do laboratório de Fisiologia Experimental, data-show, lousa, software de simulação
computadorizada e o software LabStudent.
Critérios de Avaliação:
O sistema de avaliação será definido pelo docente responsável pela unidade curricular no início das
atividades letivas devendo ser aprovado pela Comissão de Curso e divulgado aos alunos. O sistema
adotado deve contemplar o processo de ensino e aprendizagem estabelecido neste Projeto
Pedagógico, com o objetivo de favorecer o progresso do aluno ao longo do semestre. A promoção do
aluno na unidade curricular obedecerá aos critérios estabelecidos pela Pró-Reitoria de Graduação, tal
como discutido no Projeto Pedagógico do Curso.
Bibliografia
Básica:
1. Barker K. Na bancada - Manual de iniciação científica em laboratório de pesquisas biomédicas.
1. ed. Porto Alegre: Artmed, 2002.
2. Silverthorn DU. - Fisiologia Humana – Uma Abordagem Integrada. 5. ed. Porto Alegre: Artmed,
2010.
3. Constanzo L. Fisiologia. 5.ed. São Paulo: Elsevier, 2014.
Complementar:
1. Peterson S, Loring J. Human stem cell manual: A laboratory guide. 2. ed. São Paulo: Elsevier,
2012.
2. Hedrich H. The laboratory mouse. 2. ed. São Paulo: Elsevier, 2012.
3. Vianna LMA. Manual de fisiologia experimental. 1. ed. São Paulo: Yendis, 2009.
4. Valle S, Telles JL. Bioética e biorrisco: Abordagem transdisciplinar. 1. ed. Rio de Janeiro:
Interciência, 2003.
5. Tharp GD, Woodman DA. Experiments in Physiology. 10. ed. Pearson, 2010.