RECUPERAÇÃO - O. Estudo - 7º Ano

COLÉGIO SAGRADO CORAÇÃO DE JESUS
ORIENTAÇÃO DE ESTUDO – RECUPERAÇÃO -1º TRIMESTRE - 2014
Série- 7º Ano
Profª Vera Mansur
Esta atividade é uma orientação de estudo para a prova de recuperação de história. Procure sempre ler cada
conteúdo abaixo e depois, de acordo com o que você estudou e entendeu, responda cada exercício.
Você deverá realiza-la em folha de bloco, com nome, série, número, capa e CAPRICHO Trazer pronta
no dia da aula e prova de recuperação ( obs – não será aceita após a aula )–valor 0 a 2.0
prova = 8.0
CONTEÚDO – RENASCIMENTO CULTURAL- Apostila 01 - O QUE DEVO SABER?
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Explicar o que foi o Renascimento Cultural – ( veja onde teve início; que período da história aconteceu;
que tipo de cultura fez renascer etc... )
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Explicar os seguintes termos: Cultura Antropocêntrica – Cultura Teocêntrica;
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Identificar e explicar as razões da Itália ser considerada o “Berço do Renascimento”
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Explicar a contribuição da imprensa para o renascimento - veja a criação do “tipo móvel” de Gutemberg
RENASCIMENTO NA ITÁLIA
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Leonardo da Vinci e Michelangelo – comentar um pouco sobre esses renascentistas e suas obras
FILOSOFIA E LITERATURA – copiar as frases no caderno e completar com as obras renascentistas
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Relacionar os autores e suas obras: ITÁLIA - Dante Alighieri ( autor de ________________);
Francisco Petrarca(_______________); Giovanni Boccacio ( ________________); Nicolau Maquiavel (
_______________); Países Baixos – Holanda - Erasmo de Rotterdan ( _____________________);
INGLATERRA
Thomas
Morus(____________________)
e
Willian
Shakespeare
(_________________________________________________________________________________)
na ESPANHA – Miguel de Cervantes, autor de __________________________________ em
PORTUGAL, Luís Vaz de Camões, autor de ____________________, que narra _________________
_______________________________________________________________________________
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Comentar sobre a obra de Erasmo de Rotterdan – que críticas ele fazia em sua obra, “O Elogio da
Loucura “ ao clero e à sociedade da época ?
RENASCIMENTO CIENTÍFICO - Explicar ( de forma completa ) as diferenças entre a Teoria Geocêntrica (
defendida pelo grego Ptolomeu e aceita pela Igreja ) e a Teoria Heliocêntrica ( defendida por Copérnico e
Galileu) Obs: ao explicar procure colocar quem as defendia. Cuidado para não confundir Teocêntrica com
Geocêntrica.
REFORMA RELIGIOSA – O QUE DEVO SABER ? veja o resumo da aula no Site do Colégio
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Definir o que foi esse movimento religioso e, em que época e lugar teve início
Indicar os fatores ( as causas ) que provocaram o início da reforma religiosa
REFORMA NA ALEMANHA - Identificar quem foi Martinho Lutero e que fato ( a gota d’água ) levou-o a
iniciar esse movimento contra a Igreja Católica.
Como ele apresentou essas críticas publicamente e o que aconteceu posteriormente? ver as “95 teses”
Apontar os interesses dos reis e príncipes, da burguesia e dos pobres em apoiar esse movimento
Estude os princípios da Doutrina Luterana e cite os dois sacramentos mantidos por Lutero
SUIÇA – João Calvino – explicar a Teoria da Predestinação
INGLATERRA – a) quem realizou a reforma religiosa no país
b) Qual era o interesse do rei em afastar-se da Igreja Católica?
c) Qual o pretexto que o rei usou para se separar da Igreja? ( lembre-se de seus casamentos )
d) Qual o nome da Igreja criada por ele?
e) Quem foi a rainha Elizabeth I e por que seu pai sempre a desprezou?
OBS: Apenas estude - A CONTRARREFORMA – foi a reação da Igreja Católica contra o movimento protestante. A
Igreja usou três instrumentos para combater o protestantismo:
a) O Tribunal de Inquisição – cujo objetivo era perseguir, julgar e condenar à morte os hereges, ou seja, todos
aqueles que se opunham à Igreja Católica –
b) Companhia de Jesus – fundada por Inácio de Loyola – seus membros – os jesuítas, conhecidos como
“soldados de cristo” tinha como objetivo divulgar a fé católica e impedir a expansão do protestantismo
c) Concílio de Trento – foi uma reunião de bispos e cardeais para decidir os rumos da Igreja Católica após a
Reforma religiosa
NAÕ ESQUEÇA – trazer pronta na aula de recuperação – observe o horário da aula para não perder a chance