07_3_4 Reino Plantae Gimnospermas_Angiospermas

ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL FREDERICO GUILHERME SCHMIDT
CURSO TÉCNICO EM ELETROMECÂNICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
CURSO TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO
Biologia - Profa. Letícia Ayres Guterres
Lista de exercícios – Reino Plantae: Gimnospermas e Angiospermas
1(UFVJM/2007) Num parque florestal, um
grupo de alunos identificou três tipos diferentes de
plantas, com as seguintes características:
Tipo I- Corpo constituído de raiz, caule, folhas e
frutos. Presença de vãos condutores.
Tipo II- Corpo constituído de rizoide, caulículos e
filoides. Ausência de vasos condutores.
Tipo III- Corpo constituído de rizoma, folhas e
báculos. Presença de vasos condutores.
De acordo com a descrição fornecida pelos alunos, é
CORRETO concluir que as plantas identificadas são,
respectivamente, espécimes de:
a) Pteridófita, briófita e gimnosperma.
b) Angiosperma, briófita e pteridófita.
c) Briófita, angiosperma e pteridófita.
d) Angiosperma, pteridófita e gimnosperma.
4(PUC – RJ) Indique o grupo de vegetais que
apresenta sementes.
a) Pinheiro, leguminosas e gramíneas.
b) Avencas, bromélias e cítricos.
c) Samambaias, pinheiros e orquídeas.
d) Leguminosas, algas e gramíneas.
e) Cítricos, cactáceas e cogumelos.
5(UFRR/2007) As sementes surgiram em um
determinado momento da evolução das plantas,
representado pelo número 3 no diagrama de relações
filogenéticas entre as algas e os principais grupos de
plantas atuais.
2(PISM – UFJF/2005) A Evolução das fases
esporofítica (E) e gametofítica (G) em diferentes
grupos de plantas está representada na figura a baixo:
A que característica evolutiva, adquirida ao longo de
milhares de anos, correspondem respectivamente os
números 1, 2 e 4?
a) Tecidos condutores, flor e fruto.
b) Embrião, fruto e flor.
c) Embrião, tecidos condutores e frutos.
d) Alternância de gerações, fruto e flor.
e) Alternância de geração, embrião e flor.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) Dupla fecundação com formação de endosperma
ocorre nos grupos III e IV.
b) Raízes e caules com tecidos vasculares surgem no
grupo III.
c) Formação de tubo polínico, grãos de pólen e
sementes surgem no grupo III.
d) Gametófitos duradouros e de vida livre ocorrem nos
grupos II, III e IV.
e) Dependência da água para fecundação ocorre apenas
no grupo I.
3(UFRJ)
Um
Engenheiro
Agrônomo
recomendou para um agricultor que utilizasse plantas
com raízes fasciculadas para controlar a erosão. Estas
plantas, que também possuem folhas com nervuras
paralelas, são classificadas como:
a) Briófitas.
b) Pteridófitas.
c) Gimnospermas.
d) Monocotiledôneas.
e) Dicotiledôneas.
6- (Furg – RS) O fato de, em algumas flores, o
androceu amadurecer antes do gineceu é uma
adaptação que visa garantir:
a) Floração mais prolongada da espécie.
b) Menor produtividade de frutos.
c) Fecundação cruzada de indivíduos.
d) Menor produção de sementes.
e) Menor tempo de floração.
7(UFMS) As flores são estruturas que têm
função na reprodução sexual das plantas angiospermas,
onde se podem distinguir diferentes verticilos florais,
entre os quais:
a) Tépalas: conjunto de pétalas de cores diferentes;
Corola: conjunto de sépalas; Gineceu: sistema
reprodutor masculino.
b) Corola: conjunto de sépalas; Cálice: conjunto
androceu-gineceu; Perianto: conjunto de pétalas.
c) Corola: conjunto de sépalas; Gineceu: sistema
reprodutor masculino; Perianto: conjunto androceugineceu.
d) Cálice: conjunto de pétalas; Androceu: sistema
reprodutor feminino; Perigônio: conjunto de pétalas
iguais.
e) Cálice: conjunto de sépalas; Androceu: sistema
reprodutor masculino; Gineceu: sistema reprodutor
feminino.
8(FUVEST 1012) As afirmações a baixo
referem-se a características do ciclo de vida de
grupos de plantas terrestres: musgos, samambaias,
pinheiros e plantas com flores.
IO grupo evolutivamente mais antigo possui
fase haploide mais duradoura do que a fase diploide.
IITodos os grupos com fase diploide mais
duradoura do que fase haploide apresentam raiz,
caule e folhas verdadeiras.
IIIOs grupos possuem fase haploide e diploide de
igual duração apresentam, também, rizoides, filoides
e cauloides (ou seja, raiz, folha e caule não
verdadeiros).
Está correto o que afirma-se em:
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.
9(UNEMAT) As angiospermas são as plantas
com maior número de espécies e de indivíduos que
ocupam o maior número de habitats. Assinale a
alternativa que apresenta as características exclusivas
desse grupo de plantas.
a) Plantas vasculares sem sementes e sem frutos,
como exemplo podemos citas os musgos e
hepáticas.
b) Plantas vasculares com presença de flor, fruto e
semente, como exemplo, podemos citar as árvores
frutíferas e capins.
c) Plantas vasculares com sementes, porém sem
frutos, como exemplo, podemos citar os pinheiros e
os ciprestes.
d) Plantas vasculares sem sementes e sem frutos,
como exemplo, podemos citar as samambaias e
avencas.
e) São todas plantas que não apresentam flores.
10- (UFF – RJ)
“Pinheiro me dá uma pinha
pinha me dá um pinhão
menina me dá um beijo
que te dou meu coração”
As partes do pinheiro citadas nesta estrofe popular
referem-se, respectivamente:
a) À inflorescência e ao fruto.
b) Ao cone masculino e ao caroço.
c) Ao cone feminino e à semente.
d)
Ao fruto e à semente.
e)
Aos cones e às escamas.
11(FATEC SP) Considere
características dos vegetais:
I. Sistema vascular
as
seguintes
II. Grãos de pólen e tubo polínico
III. Sementes nuas
Dessas, são comuns às gimnospermas e angiospermas:
a) Somente I.
b) Somente II.
c) Somente III.
d) I e II apenas.
e) I, II e III.
12Nos vegetais superiores, após a fecundação,
ocorrem transformações na estrutura floral,
originando-se o fruto e a(s) semente(s). Qual das
opções a seguir indica, respectivamente, a que dá
origem ao fruto e às sementes?
a) Antera e grão de pólen.
b) Receptáculo e ovários.
c) Estigma e papilas estigmáticas.
d) Ovário e óvulos.
e) Óvulo e grãos de pólen.
13(UNESP – SP) Atualmente, encontram-se
catalogadas mais de 320 mil espécies de plantas,
algumas de estruturas relativamente simples, como os
musgos, e outras de organizações corporais
complexas, como árvores. Assim sendo, a alternativa
que melhor explica a classificação dos vegetais é:
a)
Gimnospermas: plantas avasculares, com
raízes, caule, folhas, flores e frutos, cujas sementes
são protegidas dentro desses frutos. Ex.: arroz.
b) Briófitas: plantas de pequeno porte, vasculares, sem
corpo vegetativo. Ex.: algas cianofíceas.
c) Angiospermas: plantas cujas sementes não se
encontram no interior dos frutos. Ex.: pinheiros.
d) Gimnospermas: plantas avasculares; possuem
raízes, caule, plantas de pequeno porte. Ex.: musgo.
e) Pteridófitas: plantas vasculares, sem flores;
apresentam raízes, caule e folhas; possuem maior
porte do que as briófitas. Ex.: samambaias.
14(Enem) Caso os cientistas descobrissem
alguma substância em que impedisse a reprodução de
todos os insetos, certamente nos livraríamos de várias
doenças em que esses animais são vetores. Em
compensação, teríamos grandes problemas, como a
diminuição drástica de plantas que dependem dos
insetos para a polinização, que é o caso das:
a) Algas.
b) Briófitas, como os musgos.
c) Pteridófitas, como as samambaias.
d) Gimnospermas, como os pinheiros.
e) Angiospermas, como as árvores frutíferas.
15(Fameca – SP) Anemofilia, entomofilia e
ornitofilia referem-se, respectivamente, ao transporte:
a) Da semente pelo vento, insetos e aves.
b) Do pólen por insetos, vento e aves.
c) Do pólen pelo vento, insetos e aves.
d) Da semente por aves, insetos e vento.
e) Nenhuma das anteriores.