Teste_Nov_5_ano_2006_2007

Escola Básica 2,3 de Fernão do Pó
Disciplina de Matemática
5º ano
Nome: ___________________________________________________
Data: ___ / ___ / ___
___ Ano/Turma _____
Classificação: ______________________
Ass. do Enc. de Educação: ___________________________ O Professor: __________________
Condições de realização da prova
- Lê muito bem as perguntas,
- Responde só quando tiveres percebido o que se pergunta,
- Apresenta todos os cálculos que fizeres (tudo ajuda para melhorar a nota),
- Responde a todas as perguntas.
- Nas cinco primeiras perguntas, só tens de escolher uma só resposta das quatro alternativas que
te apresentam em cada questão, pois só uma está certa.
-----------------------------------------------------Escolhe e marca a resposta correcta, com uma bola à volta da alínea que identifica a resposta.
1) Sendo A = {1, 2, 3, 4, 5}; B = {números pares menores que 10}; N = {números naturais} e
N 0 ={números inteiros}.
Qual das seguintes afirmações é verdadeira?
(a) 3  A e 3  B;
(b) 0  A e 0  N 0 ;
(c) 1  N e 1  A;
(d) 5  A e 5 
B.
2) Considera os seguintes números:
0,3;
0,16;
0,52;
1,03
Qual das seguintes afirmações é verdadeira?
(a) 0,3 < 0,16;
(b) 0,3 > 0,52;
(c) 0,16 = 1,03;
(d) 0,3 > 0,16.
3) A Alice saiu de casa com 27,12 euros no porta-moedas.
Comprou uma camisa por 6,7 euros e umas meias por 1,7 euros.
A expressão numérica que representa o dinheiro com que a Alice ficou é:
(a) 27,12 – (6,7 – 1,7); (b) 27,12 – (6,7 + 1,7);
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(c) 27,12 – 6,7 + 1,7;
(d) 27,12 + 6,7 -1,7.
Ano lectivo 2006/2007
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4) O pastor José tem 298 ovelhas.
Dessas ovelhas 97 têm mais de 2 anos e 67 ovelhas têm 2 anos de idade.
Ovelhas com menos de 2 anos o pastor tem:
(a) 201;
(b) 67;
(c) 231;
(d) 298 – (67 + 97).
5) Das seguintes figuras a que tem menor perímetro é a figura:
I
II
(a) I
(b) II
III
IV
(c) III
(d) IV
-------------------------------------------------------------------------
6) Completa os espaços (caixas) indicados na recta numérica:
7) Entre que números inteiros consecutivos se situam os números:
(a) 8,31
Entre o nº _______ e o nº _______
(b) 99,99
Entre o nº _______ e o nº _______
8) Escreve o número 247 na forma de uma diferença entre dois números à tua escolha.
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9) Resolve as seguintes expressões numéricas:
(a) 56 – 50 + 28 =
(b) 8,3 – (4,5- 2,3) -2,8 =
10) O António tinha uma nota de 20 euros e gastou 1,2 euros num sumo e 70 cêntimos num bolo.
Qual das seguintes expressões numéricas poderá representar o troco que recebeu?
► 20 – 1,2 + 0,7
► 20 – (1,2 -0,7)
► 20 – (1,2 + 0,7)
Resposta:
11) A D. Ermelinda tinha na arca 215 gelados para vender.
Chegou uma camioneta com passageiros e vendeu 38 gelados. Em seguida chegou outra camioneta e vendeu um quarteirão de gelados.
Escreve o que representa cada uma das expressões:
(a) 38 + 25 __________________________________________________________________
(b) 215 – (38 + 25) ___________________________________________________________
12) Uma moldura rectangular mede 14 cm no seu lado menor. Sabendo que o lado maior tem o dobro dessa medida, qual é o seu perímetro?
(explica só com palavraas como resolverias o problema.)
________________________________________________________________________________
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13) Considera a seguinte figura:
Sabe-se que:
► [FJ] = [FG] = 6 cm
► [JGHI] é um quadrado, em que [GH] = 6 cm.
Qual é a medida do perímetro da figura?
14) O comprimento do lado de um hexágono regular mede 5 cm. Qual será a medida do comprimento do lado de um pentágono regular com o mesmo perímetro desse hexágono?
15) A diferença entre o número de gelados vendidos em Agosto e Setembro no bar do Sr. João, foi
de 619. Quantos gelados vendeu em Agosto se em Setembro vendeu 315?
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Escolhe das perguntas seguintes aquelas que podem dar resposta ao problema.
16) O Filipe pensou num número inteiro de dois algarismos. Nas dezenas está o algarismo 4 e o número não é par. Nas unidades está um algarismo maior que sete.
Perguntas:
(a) Em que número está o Filipe a pensar?
(b) Quantas centenas tem o número?
(c) Em quantos algarismos pensou o Filipe?
Resposta: ___________________________________________________________________
17) O número de telefone do João tem nove algarismos iguais e todos juntos somam 18.
Perguntas:
(a) Quantos telefones tem o João?
(b) Quantos telefonemas fez o João?
(c) Qual é o número de telefone do João?
Resposta: ____________________________________________________________________
Investiga qual é o dado que falta no problema para poderes resolvê-lo.
18) O Pedro abriu três pacotes de 100 guardanapos cada um. Depois repartiu os guardanapos em
partes iguais entre as mesas. Quantos guardanapos colocou o Pedro em cada mesa?
Dado que falta:
(a) Há dois pacotes de guardanapos por abrir.
(b) Há 12 mesas no pátio.
(c) Cada pacote de guardanapos custa 1,20 €.
Resposta: ____________________________________________________________________
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Auto-avaliação em Matemática
Agora que já acabaste o teu teste responde a estas questões:
o meu
comportamento …
Como estudei…
Este teste…
- Foi Bom?
- Sou atento/a e esforço- Estes assuntos tinham
Sim  Não me nas aulas?
sido tratados nas
Sim  Não
aulas?
- Fui um aluno/a responSim  Não
sável?
- Realizei as tarefas?
Sim  Não
Sim  Não
- Sabia tudo?
- Fui pontual?
- Fiz sempre os T.P.C.?
Sim  Não
Sim  Não
Sim  Não
-Trouxe o material?
- Estudei a matéria regu- Correu-me bem?
Sim  Não larmente?
Sim  Não
Sim  Não
---- ----------------------Vais dar, também, a tua opinião sobre as aulas de Matemática.
O que achei bem…
O que achei mal…
Departamento de Matemática
Proponho…
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Distribuição das perguntas por competências
(Cada item pode estar ligado a mais de uma competência)
Conceitos e Procedimentos
1; 2; 3; 4; 5; 6; 7 a); 7 b); 8; 9 a); 9 b); 10; 11; 12:13; 14; 15
51,52
60 %
Resolução de problemas
11; 12; 14; 16; 17; 18
18,18
15 %
Raciocínio
4; 13; 14; 16; 17; 18
18,18
15 %
Comunicação
11; 12; 14; 15
12,12
10 %
Cotações:
Itens
1
2
3
4
5
6
7 a)
7 b)
8
9 a)
9 b)
10
11 a)
11 b)
12
13
14
15
16
17
18
Departamento de Matemática
Cotação
4
4
4
4
4
6 (2+2+2)
5
5
4
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
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