Tópicos Avançados de Filosofia

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA
CURSO
FILOSOFIA
ÁREA: Filosofia
PLANO DE ENSINO
Semestre: 2012.2
IDENTIFICAÇÃO
CÓDIGO
CHF 552
COMPONENTE CURRICULAR
Tópicos Avançados de Filosofia
CARGA HORÁRIA
T
45h
P
E
TOTAL
45h
PRÉ-REQUISITOS
PROFESSOR (A)
Malcom Guimarães Rodrigues
Ass.
EMENTA
Conceito de Filosofia. Formas de conhecimento e questões relacionadas à Ética
OBJETIVOS
Geral
Fomentar e desenvolver a indagação concernente às questões eminentemente filosóficas,
especialmente, em relação à Ética.
Específicos
•
Fomentar no aluno a interrogação e a reflexão sobre os temas da Filosofia;
•
Introduzir e discutir problemas e noções na leitura de textos filosóficos;
•
Analisar o contexto do pensamento ético na contemporaneidade;
•
Analisar os conceitos de poder e responsabilidade;
•
Leitura crítico-reflexiva e compreensão da filosofia de Foucault;
•
Leitura e compreensão crítico-reflexiva da filosofia de Sartre;
•
Análise reflexiva das relações entre a concepção de poder em Foucault e a concepção de
liberdade/responsabilidade em Sartre
PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
O alunos serão avaliados durante todo processo ensino-aprendizagem, através de provas,
relatórios, seminários, debates trabalhos de pesquisa e outras atividades propostas.
RECURSOS DIDÁTICOS
Giz.
BIBLIOGRAFIA (ABNT/NBR 6023/2000)
Bibliografia básica
Deleuze G, Guatarri F. O que é a Filosofia? Rio de Janeiro (RJ): Editora 34; 1991
FOUCAULT, M. A água e a loucura. In: _____________Ditos e escritos: vol I. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2006, pp.
205-209.
FOUCAULT, M. O nascimento do hospital. In: Microfísica do poder. São Paulo: ed. Graal, 2008, 25° edição, pp. 99-112.
FOUCAULT, M. A casa dos loucos. In: Microfísica do poder. São Paulo: ed. Graal, 2008, 25° edição, pp. 113-128.
FOUCAULT, M. O suplício: O corpo dos condenados. In: ____________ Vigiar e punir. Petrópolis: Vozes, 2008. 35° ed. pp. 929.
FOUCAULT, M. Os corpos dóceis: A arte das distribuições. In: ____________ Vigiar e punir. Petrópolis: Vozes, 2008. 35° ed.
pp. 121-142.
FOUCAULT, M. Os recursos para o bom adestramento: A vigilância hierárquica. In: ___Vigiar e punir. Petrópolis: Vozes, 2008.
35° ed. pp. 143-161.
FOUCAULT, M. O panoptismo. In: ____________ Vigiar e punir. Petrópolis: Vozes, 2008. 35° ed. pp. 162-187.
FOUCAULT, M. Aula de 15 de janeiro de 1975. In: __________Os anormais: curso no Collège de France. São Paulo: Martins
Fontes, 2001, pp. 39-68.
FOUCAULT, M. Aula de 29 de janeiro de 1975. In: __________Os anormais: curso no Collège de France. São Paulo: Martins
Fontes, 2001, pp. 101-135.
FOUCAULT, M. Aula de 19 de março de 1975. In:__ _________Os anormais: curso no Collège de France. São Paulo: Martins
Fontes, 2001, pp. 371-409.
SARTRE, J-P O existencialismo é um humanismo. São Paulo: Abril cultural, 1985. Coleção OS PENSADORES.
Bibliografia complementar
DELEUZE, G. Um novo cartógrafo (Vigiar e Punir). In: __________ Foucault. São Paulo: Brasiliense, 1988, pp. 33-53.
DREYFUS, H & RABINOW, P. A tecnologia disciplinar. In: __________ Michel Foucault: uma trajetória filosófica. Rio de
Janeiro: Forense universitária, , pp. 169-177.
LACERDA, I. Vigiar e punir: poder e saber na sociedade moderna. In: ________Foucault e a crítica do sujeito. Curitiba: ed.
UFPR, 2008, 2° ed., pp. 73-86.
MACHADO, R. As genealogias. In:________ Foucault: a ciência e o saber. Rio de Janeiro: Zahar, 2006, pp. 167-181.
MUCHAIL, S. O mesmo e o outro: faces da História da Loucura. In: _____Foucault, simplesmente. São Paulo: edições Loyola,
2004, pp. 37-48.
MUCHAIL, S. O lugar das instituições na sociedade disciplinar. In: ______Foucault, simplesmente. São Paulo: edições Loyola,
2004, pp. 59-72.
MUCHAIL, S. Das práticas sociais à produção de saberes. In: ___________Foucault, simplesmente. São Paulo: edições Loyola,
2004, pp. 73-84..